【題目】焦距為的橢圓
(
),如果滿足“
”,則稱此橢圓為“等差橢圓”.
(1)如果橢圓(
)是“等差橢圓”,求
的值;
(2)如果橢圓 (
)是“等差橢圓”,過
作直線
與此“等差橢圓”只有一個公共點(diǎn),求此直線的斜率;
(3)橢圓(
)是“等差橢圓”,如果焦距為12,求此“等差橢圓”的方程;
(4)對于焦距為12的“等差橢圓”,點(diǎn)為橢圓短軸的上頂點(diǎn),
為橢圓上異于
點(diǎn)的任一點(diǎn),
為
關(guān)于原點(diǎn)
的對稱點(diǎn)(
也異于
),直線
分別與
軸交于
兩點(diǎn),判斷以線段
為直徑的圓是否過定點(diǎn)?說明理由.
【答案】(1);(2)
;(3)
;(4)是過定點(diǎn)
,理由見解析;
【解析】
(1)聯(lián)立與
,消去
,化簡可得結(jié)果;
(2)聯(lián)立直線與橢圓方程,根據(jù)判別式等于0,可解得結(jié)果;
(3)聯(lián)立解出
即可得到結(jié)果.
(4)設(shè),則
,利用直線方程求出
的坐標(biāo),進(jìn)而求出以線段
為直徑的圓的方程,根據(jù)圓的方程得到定點(diǎn)坐標(biāo).
(1)因?yàn)闄E圓(
)是“等差橢圓”,所以
,
所以,又
,所以
,化簡得
.
(2)顯然直線有斜率,設(shè)為
,則直線
,
由(1)知,所以橢圓方程為:
,
聯(lián)立,消去
并整理得
,
因?yàn)橹本與此“等差橢圓”只有一個公共點(diǎn),
所以,化簡得
,所以
.
(3)因?yàn)?/span>,所以
,所以
,又
,
聯(lián)立,解得
,
所以此“等差橢圓”的方程為:.
(4)是過定點(diǎn),理由如下:
由(3)可知橢圓方程為:,
所以,設(shè)
,則
,
所以直線的方程為:
,令
,得
,所以
,
同理可得,
所以以為直徑的圓的方程為
,
結(jié)合,化簡得
,
令,得
,所以該圓恒過定點(diǎn)
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè),橢圓
:
與雙曲線
:
的焦點(diǎn)相同.
(1)求橢圓與雙曲線
的方程;
(2)過雙曲線的右頂點(diǎn)作兩條斜率分別為
,
的直線
,
,分別交雙曲線
于點(diǎn)
,
(
,
不同于右頂點(diǎn)),若
,求證:直線
的傾斜角為定值,并求出此定值;
(3)設(shè)點(diǎn),若對于直線
,橢圓
上總存在不同的兩點(diǎn)
與
關(guān)于直線
對稱,且
,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)用分段函數(shù)的形式表示函數(shù)f(x);
(2)在平面直角坐標(biāo)系中畫出函數(shù)f(x)的圖象;
(3)在同一平面直角坐標(biāo)系中,再畫出函數(shù)g(x)= (x>0)的圖象(不用列表),觀察圖象直接寫出當(dāng)x>0時,不等式f(x)>
的解集.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知三棱錐(如圖一)的平面展開圖(如圖二)中,
為邊長等于
的正方形,△
和△
均為正三角形,在三棱錐
中,
(1)求證:;
(2)求與平面
所成的角的大;
(3)求二面角的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,且cosA=,cosB=
.
(1)求sinC的值;
(2)若a-b=4-2,求△ABC的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在三角形中,已知內(nèi)角
所對的邊分別是
,且
,
,則該三角形的外接圓半徑為____,若D為BC的三等分點(diǎn),AD的最大值為____.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù)的部分圖象如圖所示.
(1)求的最小正周期及解析式;
(2)設(shè)函數(shù),求
在區(qū)間
上的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在四棱錐中,側(cè)面
底面
,底面
為直角梯形,
∥
,
,
,
,
,
為
的中點(diǎn),
為
的中點(diǎn)。
(1)求證:∥平面
;
(2)求二面角的余弦值。
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