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        1. 設(shè)函數(shù)f(x)=x2+x-.
          (1)若函數(shù)的定義域為[0,3],求f(x)的值域;
          (2)若定義域為[a,a+1]時,f(x)的值域是[-,],求a的值

          (1)∵f(x)=2-,
          ∴對稱軸為x=-.
          ∵-<0≤x≤3,
          ∴f(x)的值域是[f(0),f(3)],
          即.
          (2)∵f(x)的最小值為-,
          ∴對稱軸
          x=-∈[a,a+1].

          解得-≤a≤-.
          ∵區(qū)間[a,a+1]的中點為
          x0=a+,
          當(dāng)a+≥-,
          即-1≤a≤-時,
          f(x)最大值為f(a+1)=.
          ∴(a+1)2+(a+1)-
          =.
          ∴16a2+48a+27=0.
          ∴a=-.
          當(dāng)a+<-,
          即-≤a<-1時,
          f(x)最大值為f(a)=,
          ∴a2+a-=.
          ∴16a2+16a-5=0.
          ∴a=-.
          綜上知a=-
          或a=-.

          解析

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          (理)(本小題滿分12分)已知y=f(x)是偶函數(shù),當(dāng)x>0時,,
          且當(dāng)時,恒成立,求的最小值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          (本小題滿分12分)
          已知二次函數(shù)滿足,.
          (1)求的解析式;
          (2)求上的最大值和最小值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          (本小題滿分12分)已知定義在上的函數(shù)在區(qū)間上的最大值是,最小值是.
          (1)求函數(shù)的解析式;
          (2)若時,恒成立,求實數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          若函數(shù)f(x)對定義域中任意x均滿足f(x)+f(2a-x)=2b,則稱函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于點(a,b)對稱.
          (1)已知函數(shù)f(x)=的圖象關(guān)于點(0,1)對稱,求實數(shù)m的值;
          (2)已知函數(shù)g(x)在(-∞,0)∪(0,+∞)上的圖象關(guān)于點(0,1)對稱,且當(dāng)x∈(0,+∞)時,g(x)=x2+ax+1,求函數(shù)g(x)在(-∞,0)上的解析式;
          (3)在(1)(2)的條件下,當(dāng)t>0時,若對任意實數(shù)x∈(-∞,0),恒有g(shù)(x)<f(t)成立,求實數(shù)a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          若函數(shù)y=f(x)=x2-2x+4的定義域、值域都是閉區(qū)間[2,2b],求b的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          定義:已知函數(shù)在[m,n](m<n)上的最小值為t,若t≤m恒成立,則稱函數(shù)在[m,n] (m<n)上具有“DK”性質(zhì).
          (1)判斷函數(shù)在[1,2]上是否具有“DK”性質(zhì),說明理由;
          (2)若在[a,a+1]上具有“DK”性質(zhì),求a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          .已知,求函數(shù)的最大值。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          (本題滿分13分)
          設(shè)實數(shù), 設(shè)函數(shù)的最大值為。
          (1)設(shè),求的取值范圍,并把表示為的函數(shù);
          (2)求

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          同步練習(xí)冊答案