【題目】某班同學(xué)利用國慶節(jié)進(jìn)行社會實踐,對歲的人群隨機(jī)抽取n人進(jìn)行了一次生活習(xí)慣是否符合低碳觀念的調(diào)查,若生活習(xí)慣符合低碳觀念的稱為“低碳族”,否則稱為“非低碳族”.得到如下統(tǒng)計表和各年齡段人數(shù)頻率分布直方圖:
組數(shù) | 分組 | 低碳組的人數(shù) | 占本組的頻率 |
第一組 | 120 | 0.6 | |
第二組 | 195 | P | |
第三組 | 100 | 0.5 | |
第四組 | a | 0.4 | |
第五組 | 30 | 0.3 | |
第六組 | 15 | 0.3 |
(1)補(bǔ)全頻率分布直方圖,并求n,a,p的值;
(2)求年齡段人數(shù)的中位數(shù)和眾數(shù);(直接寫出結(jié)果即可)
(3)從歲年齡段的“低碳族”中采用分層抽樣法抽取6人參加戶外低碳體驗活動,其中選取3人作為領(lǐng)隊,求選取的3名領(lǐng)隊中年齡都在
歲的概率.
【答案】(1),
,
;(2)中位數(shù)為35,眾數(shù)為32.5;(3)
【解析】
(1)求出第二組的頻率,由頻率除以組距可補(bǔ)全頻率直方圖,由第一組的人數(shù)和頻率可求得總?cè)藬?shù),由第二組的頻率求得第二組的人數(shù),可求得
,由第四組的頻率可得出第四組的人數(shù),求得
.
(2)在頻率直方圖中從左至右找到頻率為0.5的數(shù)據(jù)可得中位數(shù),頻率直方圖中最高一組的中間值可得眾數(shù);
(3)由頻率直方圖得出歲年齡段的“低碳族”與
歲年齡段的“低碳族”的比值,根據(jù)分層抽樣法得出在
,
中所抽取的人數(shù),再運用古典概型可求得概率.
(1)第二組的頻率為,所以高為
,頻率直方圖如圖:
第一組的人數(shù)為,頻率為
,所以
.
由題可知,第二組的頻率為0.3,所以第二組的人數(shù)為,所以
,
第四組的頻率為,所以第四組的人數(shù)為
,所以
.
所以,,
,
;
(2)中位數(shù)為35,眾數(shù)為32.5;
(3)因為歲年齡段的“低碳族”與
歲年齡段的“低碳族”的比值為
,
所以采用分層抽樣法抽取6人,歲中有4人,
歲中有2人.由于從6人中選取3人作領(lǐng)隊的所有可能情況共20種,其中從
歲中的4人中選取3名領(lǐng)隊的情況有4種,故所求概率為
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知實數(shù)x,y滿足x3<y3,則下列不等式中恒成立的是( 。
A. ()x>(
)y B. ln(x2+1)>ln(y2+1)
C. D. tanx>tany
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在梯形中,
,
,
.將梯形
繞
所在的直線旋轉(zhuǎn)一周而形成的曲面所圍成的幾何體的表面積為( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1為某省2018年1~4月快遞業(yè)務(wù)量統(tǒng)計圖,圖2是該省2018年1~4月快遞業(yè)務(wù)收入統(tǒng)計圖,下列對統(tǒng)計圖理解錯誤的是( )
A. 2018年1~4月的業(yè)務(wù)量,3月最高,2月最低,差值接近2000萬件
B. 2018年1~4月的業(yè)務(wù)量同比增長率均超過50%,在3月底最高
C. 從兩圖來看,2018年1~4月中的同一個月的快遞業(yè)務(wù)量與收入的同比增長率并不完全一致
D. 從1~4月來看,該省在2018年快遞業(yè)務(wù)收入同比增長率逐月增長
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某單位共有老、中、青職工430人,其中青年職工160人,中年職工人數(shù)是老年職工人數(shù)的2倍。為了解職工身體狀況,現(xiàn)采用分層抽樣方法進(jìn)行調(diào)查,在抽取的樣本中有青年職工32人,則該樣本中的老年職工人數(shù)為
A. 9 B. 18 C. 27 D. 36
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在測量一根新彈簧的勁度系數(shù)時,測得了如下的結(jié)果:
所掛重量( | 1 | 2 | 3 | 5 | 7 | 9 |
彈簧長度( | 11 | 12 | 12 | 13 | 14 | 16 |
(1)請在下圖坐標(biāo)系中畫出上表所給數(shù)據(jù)的散點圖;
(2)若彈簧長度與所掛物體重量之間的關(guān)系具有線性相關(guān)性,請根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),用最小二乘法求出y關(guān)于x的線性回歸方程;
(3)根據(jù)回歸方程,求掛重量為的物體時彈簧的長度.所求得的長度是彈簧的實際長度嗎?為什么?
注:本題中的計算結(jié)果保留小數(shù)點后兩位.
(參考公式:,
)
(參考數(shù)據(jù):,
)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圓錐的軸截面是等腰直角三角形,底面半徑為1,點是圓心,過頂點
的截面
與底面所成的二面角
大小是
.
(1)求點到截面
的距離;
(2)點為圓周上一點,且
,
是
中點,求異面直線
與
所成角的大小.(結(jié)果用反三角函數(shù)值表示)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線:
,
:
,和兩點
(0,1),
(-1,0),給出如下結(jié)論:
①不論為何值時,
與
都互相垂直;
②當(dāng)變化時,
與
分別經(jīng)過定點A(0,1)和B(-1,0);
③不論為何值時,
與
都關(guān)于直線
對稱;
④如果與
交于點
,則
的最大值是1;
其中,所有正確的結(jié)論的個數(shù)是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義在上的函數(shù)
滿足:①對一切
恒有
;②對一切
恒有
;③當(dāng)
時,
,且
;④若對一切
(其中
),不等式
恒成立.
(1)求的值;
(2)證明:函數(shù)是
上的遞增函數(shù);
(3)求實數(shù)的取值范圍.
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