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          【題目】已知直線： ， ： ，和兩點（0,1），（-1,0），給出如下結(jié)論：
          ①不論為何值時， 與都互相垂直；
          ②當(dāng)變化時， 與分別經(jīng)過定點A（0,1）和B（-1,0）；
          ③不論為何值時， 與都關(guān)于直線對稱；
          ④如果與交于點，則的最大值是1；
          其中，所有正確的結(jié)論的個數(shù)是（ ）
          A. 1 B. 2 C. 3 D. 4.
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】對于①，當(dāng)時，兩條直線分別化為: ，此時兩條直線互相垂直，當(dāng)時，兩條直線斜率分別為: ,滿足,此時兩條直線互相垂直，因此不論為何值時， 與都互相垂直，故①正確；
          對于②，當(dāng)變化時，代入驗證可得: 與分別經(jīng)過定點和，故②正確；
          對于③，由①可知:兩條直線交點在以為直徑的圓上，不一定在直線上，因此與關(guān)于直線不一定對稱，故③不正確；
          對于④，如果與交于點，由③可知: ，則，所以的最大值是1，故④正確.
          所有正確結(jié)論的個數(shù)是3.
          故選C
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在極坐標系中，已知曲線C1的極坐標方程ρ2cos2θ=8，曲線C2的極坐標方程為θ=  ，曲線C1 ， C2相交于A，B兩點．以極點O為原點，極軸所在直線為x軸建立平面直角坐標系，已知直線l的參數(shù)方程為  （t為參數(shù)）．
          （1）求A，B兩點的極坐標；
          （2）曲線C1與直線l分別相交于M，N兩點，求線段MN的長度．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】隨機抽取某中學(xué)甲、乙兩班各10名同學(xué)，測量他們的身高（單位：cm），獲得身高數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖7.
          （1）根據(jù)莖葉圖判斷哪個班的平均身高較高； 
          （2）計算甲班的樣本方差；
          （3）現(xiàn)從乙班這10名同學(xué)中隨機抽取兩名身高不低于173cm的同學(xué)，求身高為176cm的同學(xué)被抽中的概率。
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知是橢圓和雙曲線的公共焦點，是它們的一個公共點，且，則橢圓和雙曲線的離心率的倒數(shù)之和的最大值為(　　)
          A.  B.  C. 3 D. 2
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某地級市共有中學(xué)生，其中有學(xué)生在年享受了“國家精準扶貧”政策，在享受“國家精準扶貧”政策的學(xué)生中困難程度分為三個等次：一般困難、很困難、特別困難，且人數(shù)之比為，為進一步幫助這些學(xué)生，當(dāng)?shù)厥姓O(shè)立“專項教育基金”，對這三個等次的困難學(xué)生每年每人分別補助元、元、元.經(jīng)濟學(xué)家調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)?shù)厝司芍淠晔杖胼^上一年每增加，一般困難的學(xué)生中有會脫貧，脫貧后將不再享受“精準扶貧”政策，很困難的學(xué)生有轉(zhuǎn)為一般困難學(xué)生，特別困難的學(xué)生中有轉(zhuǎn)為很困難學(xué)生.現(xiàn)統(tǒng)計了該地級市年到年共年的人均可支配年收入，對數(shù)據(jù)初步處理后得到了如圖所示的散點圖和表中統(tǒng)計量的值，其中年份取時代表年，取時代表年，……依此類推，且與（單位：萬元）近似滿足關(guān)系式.（年至年該市中學(xué)生人數(shù)大致保持不變）
          （1）估計該市年人均可支配年收入為多少萬元？
          （2）試問該市年的“專項教育基金”的財政預(yù)算大約為多少萬元？
          附：對于一組具有線性相關(guān)關(guān)系的數(shù)據(jù)，，…，，其回歸直線方程的斜率和截距的最小二乘估計分別為，.
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，從參加環(huán)保知識競賽的學(xué)生中抽出名，將其成績（均為整數(shù)）整理后畫出的頻率分布直方圖如下，觀察圖形，回答下列問題：
          （1）這一組的頻數(shù)、頻率分別是多少？
          （2）估計這次環(huán)保知識競賽的及格率（分及以上為及格）和平均數(shù)?
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】定義：圓心到直線的距離與圓的半徑之比為直線關(guān)于圓的距離比.
          （1）設(shè)圓求過（2,0）的直線關(guān)于圓的距離比的直線方程；
          （2）若圓與軸相切于點（0,3）且直線= 關(guān)于圓的距離比，求此圓的的方程；
          （3）是否存在點，使過的任意兩條互相垂直的直線分別關(guān)于相應(yīng)兩圓的距離比始終相等？若存在，求出相應(yīng)的點點坐標；若不存在，請說明理由.
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某玩具所需成本費用為P元，且P＝1 000＋5x＋x2，而每套售出的價格為Q元，其中Q(x)＝a＋ (a，b∈R)，
          (1)問：玩具廠生產(chǎn)多少套時，使得每套所需成本費用最少？
          (2)若生產(chǎn)出的玩具能全部售出，且當(dāng)產(chǎn)量為150套時利潤最大，此時每套價格為30元，求a，b的值．(利潤＝銷售收入－成本)．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知正三棱錐A﹣BCD的外接球半徑R=  ，P，Q分別是AB，BC上的點，且滿足  =  =5，DP⊥PQ，則該正三棱錐的高為（ ）
          A.
          B.
          C.
          D.2 
          

			
          

			
          
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