在放有0.5ml培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中放入5只大草履蟲,然后每隔一天統(tǒng)計(jì)一次大草履蟲的數(shù)量。經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn),得出如右圖所示的結(jié)果:對這一結(jié)果的分析,錯誤的是
A.大草履蟲的生長呈現(xiàn)出“S”型增長 |
B.大草履蟲放入瓶內(nèi)第一天起進(jìn)入快速增長期 |
C.在第四天至第六天中,種群的出生率等于死亡率 |
D.該瓶內(nèi)大草履蟲種群的K值為400 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關(guān)植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的ATP的敘述中正確的是
A.ATP主要在線粒體、葉綠體中生成 |
B.它含有三個高能磷酸鍵 |
C.ATP轉(zhuǎn)變?yōu)锳DP 的反應(yīng)是可逆的 |
D.細(xì)胞內(nèi)儲存有大量的ATP ,以供生理活動的需要 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
在保持細(xì)胞存活的條件下,蔗糖溶液濃度與蘿卜條質(zhì)量變化的關(guān)系如右圖。若將處于b濃度溶液中的蘿卜條移入a濃度溶液中,則該蘿卜條的質(zhì)量將 ( )
A.不變 | B.增大 | C.減小 | D.先增后減 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
DNA完全水解后得到的化學(xué)物質(zhì)是( )
A.脫氧核糖核苷酸 | B.氨基酸、核苷酸、葡萄糖 |
C.核糖、含氮堿基、磷酸 | D.脫氧核糖、含氮堿基、磷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖表示三個通過突觸相連的神經(jīng)元。若在箭頭處施加一強(qiáng)刺激,則a點(diǎn)不能測到膜內(nèi)外電位變化,而b、c、d、e四個點(diǎn)都能測到膜內(nèi)外電位有變化,該現(xiàn)象說明了
A.興奮是以電信號的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的 |
B.興奮在神經(jīng)元內(nèi)的傳導(dǎo)是雙向的,而在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的 |
C.興奮在神經(jīng)元之間通過神經(jīng)遞質(zhì)與特異性受體相結(jié)合的形式傳遞興奮 |
D.神經(jīng)纖維某一部位受到刺激時,這個部位膜的電位由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)閮?nèi)正外負(fù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
如圖是能量流動的圖解,對此圖理解不正確的是( )
A.圖中方框的大小可表示該營養(yǎng)級生物所具有能量的相對值
B.圖中C所具有的能量為B的10%~20%
C.圖中A表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
D.圖中A具有的能量是B、C、D的能量之和
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖是中心法則示意圖,各個字母代表不同的過程,相關(guān)敘述正確的是( )
A.正常情況下大腸桿菌能發(fā)生d過程 |
B.C過程需要tRNA和核糖體同時參與 |
C.植物細(xì)胞中,可經(jīng)b、c過程合成生長素 |
D.b、c過程不可發(fā)生在線粒體和葉綠體中 |
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