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        1. 觀察到的某生物(2n-6)減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞如圖所示。下列解釋合理的是
           

          A.減數(shù)第二次分裂中有一對(duì)染色單體沒有相互分離
          B.減數(shù)第一次分裂中有一對(duì)染色體沒有相互分離
          C.減數(shù)第一次分裂前有一條染色體多復(fù)制一次
          D.減數(shù)第二次分裂前有一條染色體多復(fù)制一次

          B

          解析試題分析:分析題圖可知,圖中含有兩對(duì)同源染色體,說明在減數(shù)第一次分裂時(shí),一對(duì)同源染色體沒有分離,而是移向同一極,故A錯(cuò)誤,B正確;染色體復(fù)制過程中不會(huì)出現(xiàn)某一條染色體多復(fù)制一次的情況,故C錯(cuò)誤;減數(shù)第二次分裂前不進(jìn)行染色體復(fù)制,故D錯(cuò)誤。
          考點(diǎn):本題考查細(xì)胞分裂的有關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          已知某小麥的基因型是AaBbCc,3對(duì)基因分別位于3對(duì)同源染色體上,利用其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),獲得 N 株幼苗,用秋水仙素處理后,其中基因型為aabbcc的個(gè)體約占 (   )

          A.N/4 B.N/8 C.N/16 D.0

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          獲2013年諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了與囊泡運(yùn)輸相關(guān)的基因及其表達(dá)蛋白的功能,揭示了信號(hào)如何引導(dǎo)囊泡精確釋放運(yùn)輸物。突觸小泡屬于囊泡,以下相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是

          A.神經(jīng)元中的線粒體為突觸小泡的運(yùn)輸提供了能量
          B.神經(jīng)元特有的基因決定了突觸小泡的運(yùn)輸方式
          C.突觸前膜的特定蛋白決定了神經(jīng)遞質(zhì)的釋放位置
          D.突觸小泡中運(yùn)輸物的釋放受到神經(jīng)沖動(dòng)的影響

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          有這樣一種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,在水稻田中養(yǎng)鴨,利用鴨控制稻田中的雜草和害蟲,鴨糞用作肥料。下列關(guān)于該模式的敘述中,錯(cuò)誤的是

          A.雜草和水稻是生產(chǎn)者 
          B.鴨與害蟲的種間關(guān)系為捕食關(guān)系 
          C.雜草和水稻的種間關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 
          D.非生物的物質(zhì)與能量、水稻、鴨、害蟲和雜草,以上成分間均存在各種形式的信息傳遞 

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          關(guān)于睪丸細(xì)胞中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩,可能存在的?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A.內(nèi)環(huán)境中的葡萄糖:細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體B.雄性激素:高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細(xì)胞膜→內(nèi)環(huán)境C.CO 2:線粒體產(chǎn)生→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→細(xì)胞膜→內(nèi)環(huán)境D.RNA聚合酶:核糖體→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→細(xì)胞核

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,錯(cuò)誤的是

          A.生物進(jìn)化的基本單位是種群
          B.用進(jìn)廢退是拉馬克的觀點(diǎn)
          C.生物一旦進(jìn)化就形成了新的物種
          D.生物進(jìn)化的本質(zhì)是基因頻率的改變

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          該病的遺傳涉及非同源染色體上的兩對(duì)等位基因。已知I-1基因型為AaBB,且II-2與Ⅱ一3婚配的子代不會(huì)患病。根據(jù)以下系譜圖,正確的推斷是

          A.III-1的基因型可能為AaBb或AABb
          B.I-3的基因型一定為AABb
          C.II-2的基因型一定為aaBB
          D.III-2與基因型為AaBb的女性婚配,子代患病的概率為3/16

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          若要在普通顯微鏡下觀察到質(zhì)壁分離、RNA和脂肪,下列四組材料中應(yīng)選擇的一組

          A.紫色洋蔥和花生子葉 B.天竺葵葉和水稻胚乳
          C.水稻胚乳和花生子葉 D.天竺葵葉和紫色洋蔥

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          下列各選項(xiàng)中,a、b、c、d代表的結(jié)構(gòu)說法正確的是

          A.a(chǎn)—質(zhì)粒RNA B.b—DNA連接酶
          C.c—限制性核酸內(nèi)切酶 D.d—外源基因

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          同步練習(xí)冊(cè)答案