已知某小麥的基因型是AaBbCc,3對(duì)基因分別位于3對(duì)同源染色體上,利用其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),獲得 N 株幼苗,用秋水仙素處理后,其中基因型為aabbcc的個(gè)體約占 ( )
A.N/4 | B.N/8 | C.N/16 | D.0 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
人體肝細(xì)胞內(nèi)CO2分壓和K+濃度高于細(xì)胞外,而O2分壓和Na+濃度低于細(xì)胞外,上述四種物質(zhì)中通過(guò)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入該細(xì)胞的是( 。
A.CO2 | B.O2 | C.K+ | D.Na+ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
右圖為基因型AABb的某動(dòng)物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖。相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是
A.此動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)最多含有四個(gè)染色體組 |
B.此細(xì)胞中基因a是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生 |
C.此細(xì)胞可能形成兩種精子或一個(gè)卵細(xì)胞 |
D.此細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
韭菜的體細(xì)胞中含有32條染色體,這些染色體從形態(tài)和大小方面分為8種,由此可知韭菜是( )
A.二倍體 | B.四倍體 | C.六倍體 | D.八倍體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
某植株基因型是Rr,若將其花藥離體培養(yǎng)并用秋水仙素處理,所得植株基因型可能是( )
A.RRrr | B.RR和rr | C.Rr | D.Rr和rr |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
某嬰兒不能消化乳類(lèi),經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)他的乳糖酶分子中有一個(gè)氨基酸發(fā)生了改變,導(dǎo)致乳糖酶失活,其根本原因是( 。。
A.缺乏吸收某種氨基酸的能力 | B.不能攝取足夠的乳糖酶 |
C.乳糖酶基因至少有一個(gè)堿基對(duì)改變了 | D.乳糖酶基因有一個(gè)堿基對(duì)缺失了 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
根據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化學(xué)說(shuō),長(zhǎng)頸鹿的頸和腿之所以特別長(zhǎng),是由于( )
A.為了攝食樹(shù)葉,頸和腿不斷伸長(zhǎng),代代相傳,愈伸愈長(zhǎng) |
B.長(zhǎng)頸、長(zhǎng)腿者比短頸、短腿者有較佳的生存機(jī)會(huì) |
C.長(zhǎng)頸、長(zhǎng)腿者影響了遺傳基因 |
D.基因控制的性狀在表達(dá)時(shí)受到環(huán)境的影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
研究發(fā)現(xiàn),人類(lèi)免疫缺陷病毒(HIV)攜帶的 RNA 在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。 依據(jù)中心法則(下圖),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過(guò)程至少要經(jīng)過(guò)④②③環(huán)節(jié) |
B.侵染細(xì)胞時(shí),病毒中的蛋白質(zhì)不會(huì)進(jìn)入宿主細(xì)胞 |
C.通過(guò)④形成的 DNA 可以整合到宿主細(xì)胞的染色體 DNA 上 |
D.科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來(lái)治療艾滋病 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
觀察到的某生物(2n-6)減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞如圖所示。下列解釋合理的是
A.減數(shù)第二次分裂中有一對(duì)染色單體沒(méi)有相互分離 |
B.減數(shù)第一次分裂中有一對(duì)染色體沒(méi)有相互分離 |
C.減數(shù)第一次分裂前有一條染色體多復(fù)制一次 |
D.減數(shù)第二次分裂前有一條染色體多復(fù)制一次 |
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