右圖為基因型AABb的某動(dòng)物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖。相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是
A.此動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)最多含有四個(gè)染色體組 |
B.此細(xì)胞中基因a是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生 |
C.此細(xì)胞可能形成兩種精子或一個(gè)卵細(xì)胞 |
D.此細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞 |
D
解析試題分析:圖中細(xì)胞無(wú)同源染色體但有染色單體,為減數(shù)第二次分裂中期圖像,含一個(gè)染色體組,為二倍體動(dòng)物,在其有絲分裂后期含四個(gè)染色體組,故A正確;由體細(xì)胞基因型為AABb可知,細(xì)胞中的a基因是由A基因突變產(chǎn)生的,B正確;此細(xì)胞分裂結(jié)束后,形成AB和aB兩個(gè)子細(xì)胞,可能是兩種精子或一種卵細(xì)胞和一種極體,C正確;此動(dòng)物體減數(shù)第二次分裂中期的細(xì)胞,可能是次級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體,故D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞分裂的有關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下圖為患紅綠色盲的某家族遺傳系譜圖,該病由X染色體上隱性基因控制,其中7號(hào)的致病基因來(lái)自( )
A.1號(hào) | B.2號(hào) | C.3號(hào) | D.4號(hào) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述,正確的是( )
A.線粒體和葉綠體均含有少量的DNA |
B.葉綠體在光下和黑暗中均能合成ATP |
C.細(xì)胞生命活動(dòng)所需的ATP均來(lái)自線粒體 |
D.線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含酶的種類相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下列選項(xiàng)中,含有相同元素的一組化合物是( )
A.纖維素和尿素 | B.脂肪酸和磷脂 |
C.腺苷三磷酸和核糖核酸 | D.膽固醇和血紅蛋白 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
從生命活動(dòng)的角度理解,人體的結(jié)構(gòu)層次為( )
A.原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞 | B.細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng) |
C.元素、無(wú)機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞 | D.個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
遺傳病是指( )
A.具有家族史的疾病 | B.先天性疾病 |
C.由于遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化而引起的疾病 | D.由于環(huán)境因素影響而引起的疾病 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下圖表示培育高品質(zhì)小麥的幾種方法,下列敘述正確的是( )
A.圖中涉及的育種方法有雜交育種、單倍體育種和誘變育種 |
B.a(chǎn)過(guò)程能提高突變頻率,從而明顯縮短育種年限 |
C.a(chǎn)、c過(guò)程都需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子 |
D.要獲得yyRR,b過(guò)程需要進(jìn)行不斷自交來(lái)提高純合率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
已知某小麥的基因型是AaBbCc,3對(duì)基因分別位于3對(duì)同源染色體上,利用其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),獲得 N 株幼苗,用秋水仙素處理后,其中基因型為aabbcc的個(gè)體約占 ( )
A.N/4 | B.N/8 | C.N/16 | D.0 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
獲2013年諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了與囊泡運(yùn)輸相關(guān)的基因及其表達(dá)蛋白的功能,揭示了信號(hào)如何引導(dǎo)囊泡精確釋放運(yùn)輸物。突觸小泡屬于囊泡,以下相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是
A.神經(jīng)元中的線粒體為突觸小泡的運(yùn)輸提供了能量 |
B.神經(jīng)元特有的基因決定了突觸小泡的運(yùn)輸方式 |
C.突觸前膜的特定蛋白決定了神經(jīng)遞質(zhì)的釋放位置 |
D.突觸小泡中運(yùn)輸物的釋放受到神經(jīng)沖動(dòng)的影響 |
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