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        1. 10.下列有關(guān)生物體內(nèi)化合物的敘述中不正確的是( 。
          A.核糖可作為原料參與合成RNA和ATP
          B.性激素、維生素D屬于固醇類物質(zhì)
          C.tRNA為單鏈結(jié)構(gòu),分子內(nèi)不存在堿基對
          D.酶在催化反應(yīng)前后,其分子結(jié)構(gòu)不變

          分析 1、核酸是遺傳信息的攜帶者,是一切生物的遺傳物質(zhì),在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用,細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA(脫氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)兩種,構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸,每個(gè)脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成,每個(gè)核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成.
          2、ATP是細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),其結(jié)構(gòu)簡式是A-P~P~P,其中A代表腺苷,T是三的意思,P代表磷酸基團(tuán),~代表高能磷酸鍵.
          3、常見的脂質(zhì)有脂肪、磷脂和固醇.
          ①脂肪是最常見的脂質(zhì),是細(xì)胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì),還是一種良好的絕熱體,起保溫作用,分布在內(nèi)臟周圍的脂肪還具有緩沖和減壓的作用,可以保護(hù)內(nèi)臟器官;
          ②磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,也是構(gòu)成多種細(xì)胞器膜的重要成分;
          ③固醇類物質(zhì)包括膽固醇、性激素和維生素D等,膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分、在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸,性激素能促進(jìn)人和動(dòng)物生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成,維生素D能有效地促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對鈣和磷的吸收.
          4、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物,其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA.

          解答 解:A、構(gòu)成RNA的糖和構(gòu)成ATP的糖都是核糖,A正確;
          B、脂質(zhì)中的固醇類物質(zhì)包括膽固醇、性激素和維生素D等,B正確;
          C、tRNA為單鏈結(jié)構(gòu),分子內(nèi)存在部分堿基對形成的雙鏈結(jié)構(gòu)、內(nèi)部存部分堿基對,C錯(cuò)誤;
          D、酶是生物催化劑,在催化反應(yīng)前后,其分子的結(jié)構(gòu)和數(shù)量不變,D正確.
          故選:C.

          點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞內(nèi)的元素和化合物的知識,考試識記細(xì)胞中化合物的種類和功能、明確酶的概念和本質(zhì)是解題的關(guān)鍵.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

          培養(yǎng)禽流感病毒時(shí),應(yīng)該選用( )

          A.固體培養(yǎng)基

          B.含有多種無機(jī)鹽的培養(yǎng)液

          C.活的雞胚

          D.牛肉湯

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          3.1953年,沃森和克里克建立了DNA分子的結(jié)構(gòu)模型,于1962年獲得諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).關(guān)于DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),錯(cuò)誤的說法是(  )
          A.DNA分子由兩條反向平行的鏈組成B.脫氧核糖和磷酸排列在外側(cè)
          C.堿基互補(bǔ)配對構(gòu)成DNA的基本骨架D.腺嘌呤總是與胸腺嘧啶配對

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          18.如圖是生長素作用與其濃度關(guān)系圖.課本上說:“一般情況下,生長素在較低濃度促進(jìn)生長,在濃度過高時(shí)則會抑制生長,甚至殺死植物.”看圖理解這句話,回答下列問題:
          (1)曲線AC段可促進(jìn)植物生長,則該范圍的生長素濃度為(高、低)低濃度.曲線CD段可抑制植物生 長,則該范圍的生長素濃度為高濃度.
          (2)向光生長的幼苗,其背光面濃度高于向光面而低于B點(diǎn).
          (3)具有頂端優(yōu)勢的植物,其側(cè)芽濃度高于頂芽而高于B點(diǎn).

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          5.復(fù)等位基因是指一對同源染色體上的相同位點(diǎn)的等位基因有三個(gè)或三個(gè)以上(如B 和b是等位基因,b和B1是等位基因,則B、b、B1互稱為復(fù)等位基因).某二倍植物的抗逆特性由4個(gè)復(fù)等位基因A、a1、a2、a3控制.請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
          (1)基因的本質(zhì)是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,A、a1、a2、a3的根本來源是基因突變.
          (2)為探究基因之間的顯、隱性關(guān)系,某生物實(shí)驗(yàn)小組將兩種純合子a1a1、a2a2進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),以判定a1、a2之間是否存在明顯的顯、隱性關(guān)系.
          實(shí)驗(yàn)原理:通過雜交子代的表現(xiàn)型的類型,可以判定基因間的顯、隱性關(guān)系.
          實(shí)驗(yàn)步驟:①將兩種純合子a1a1、a2a2進(jìn)行雜交得到F1
          ②再將F1自交得到F2
          ③統(tǒng)計(jì)F2的表現(xiàn)型的種類.
          預(yù)測可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:①若F2表現(xiàn)型有2種,則表明這兩個(gè)基因之間有明顯的顯隱性關(guān)系 ②若F2表現(xiàn)型有3種,則表明這兩個(gè)基因之間無明顯的顯隱性關(guān)系.
          (3)研究得知該植物的抗逆性和細(xì)胞內(nèi)的水楊酸、多胺、脫落酸等非蛋白質(zhì)類物質(zhì)有關(guān),請據(jù)所學(xué)知識推測基因控制該植物抗逆性性狀的方式是基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀.
          (4)如圖為某家族的遺傳系譜圖.設(shè)甲病顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍;乙病顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎.已知兩種病中至少有一種為伴X染色體的遺傳病,請分析回答:

          ①甲病的遺傳方式是伴X隱性遺傳.II2的基因型是BBXaY或BbXaY.
          ②若II3和II4婚配,生一個(gè)同時(shí)患兩種病的女孩的幾率是0;生一個(gè)只患一種病的孩子的幾率是$\frac{3}{8}$.

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          15.關(guān)于實(shí)驗(yàn)室條件下生物物種的培養(yǎng),請回答下列問題:
          (1)在實(shí)驗(yàn)室條件下用草履蟲、酵母菌所作的實(shí)驗(yàn),表明種群在一定空間、一定資源條件下的增長類型,一般都是以S型曲線增長的.
          (2)在一定環(huán)境中種群增長曲線的漸近線,生態(tài)學(xué)上稱為環(huán)境容納量,其含義是環(huán)境所能容納的種群數(shù)量最大值.一個(gè)種群的環(huán)境容納量能夠(“能夠“或“不能夠“)隨著環(huán)境的變化而改變.
          (3)試根據(jù)$\frac{K}{2}$值的意義,對珍稀動(dòng)物的保護(hù)、有害生物的防治分別提出你的建議.珍稀動(dòng)物在$\frac{K}{2}$時(shí)停止利用,有害生物在$\frac{K}{2}$時(shí)殺滅.

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          2.如圖表示人類鐮刀細(xì)胞貧血癥的病因,據(jù)圖回答:
          (1)③過程是基因突變.
          (2)父母均正常,生了一個(gè)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的女兒,可見此遺傳病是常染色體上隱性遺傳。绻@對夫婦再生,生一個(gè)患此病的女兒的概
          率為$\frac{1}{8}$.
          (3)鐮刀型貧血癥是由基因突變產(chǎn)生的一種遺傳病,從變異的種類來看,這種變異屬于可遺傳變異.根據(jù)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的發(fā)病率和表現(xiàn)特征,說明基因突變具有突變率很低和突變往往是有害的的特點(diǎn).

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          19.如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下CO2的釋放量和O2吸收量的變化,請據(jù) 圖回答:(注:實(shí)線表示O2吸收量;虛線表示CO2釋放量)
          (1)在外界氧濃度為 10%以下時(shí),該器官的呼吸作用方式是無氧呼吸和有氧呼吸.
          (2)實(shí)線和虛線相交于C點(diǎn),對于B、C點(diǎn),以下敘述正確的有D、B.
          A.C點(diǎn)時(shí),植物既進(jìn)行無氧呼吸,又進(jìn)行有氧呼吸
          B.C點(diǎn)時(shí),植物只進(jìn)行有氧呼吸,此時(shí)無氧呼吸被完全抑制
          C.B點(diǎn)時(shí),植物無氧呼吸強(qiáng)度最弱
          D.B點(diǎn)時(shí),植物呼吸作用最弱
          (3)AB段表示CO2釋放量減少,其原因是隨著氧濃度逐漸升高,無氧呼吸逐漸被抑制,而有氧呼吸十分微弱.
          (4)當(dāng)外界氧含量為 4%~5%時(shí),該器官CO2的釋放量相對值為 0.6,而O2的吸收量相對值為0.4. 此時(shí),無氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當(dāng)于有氧呼吸的1.5倍.
          (5)由此可見保存水果、蔬菜應(yīng)注意B
          A.控制空氣流通,使氧含量保持在10%
          B.控制空氣流通,使氧含量保持在5% 
          C.不讓空氣流通,抑制有氧呼吸
          D.保持通風(fēng)良好,抑制無氧呼吸.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          17.關(guān)于葉綠體中的色素的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
          A.葉綠體中的色素分布在類囊體薄膜上,葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素
          B.色素的功能是吸收傳遞轉(zhuǎn)化光能,被葉綠素吸收的可見光可用于光合作用
          C.葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同
          D.各種色素在層析液中的溶解度不同,可用紙層析法來提取色素

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          同步練習(xí)冊答案