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        1. 2.如圖表示人類鐮刀細(xì)胞貧血癥的病因,據(jù)圖回答:
          (1)③過程是基因突變.
          (2)父母均正常,生了一個鐮刀型細(xì)胞貧血癥的女兒,可見此遺傳病是常染色體上隱性遺傳。绻@對夫婦再生,生一個患此病的女兒的概
          率為$\frac{1}{8}$.
          (3)鐮刀型貧血癥是由基因突變產(chǎn)生的一種遺傳病,從變異的種類來看,這種變異屬于可遺傳變異.根據(jù)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的發(fā)病率和表現(xiàn)特征,說明基因突變具有突變率很低和突變往往是有害的的特點(diǎn).

          分析 分析題圖:表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因,其中①表示轉(zhuǎn)錄過程,②表示翻譯過程;③表示DNA分子復(fù)制過程,在該過程中發(fā)生了堿基對的替換,即基因突變.

          解答 解:(1)圖中③表示DNA復(fù)制過程中發(fā)生了基因突變,其場所是細(xì)胞核.
          (2)父母均正常,但有一個患病女兒,即“無中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”,因此鐮刀型細(xì)胞貧血癥屬于常染色體隱性遺傳(用B、b表示),則這對夫婦的基因型均為Bb,他們再生患病女兒(bb)的概率為$\frac{1}{4}×\frac{1}{2}=\frac{1}{8}$.
          (3)鐮刀型貧血癥是由于基因突變導(dǎo)致合成血紅蛋白的結(jié)構(gòu)發(fā)生異常,從而直接影響了生物的性狀.從變異的種類來看,這種變異屬于可遺傳變異.根據(jù)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的發(fā)病率和表現(xiàn)特征,說明基因突變具有突變率很低和突變往往是有害的特點(diǎn).
          故答案是:
          (1)基因突變
          (2)常染色體上隱性    $\frac{1}{8}$
          (3)基因突變    可遺傳變異    突變率很低    突變往往是有害的

          點(diǎn)評 本題考查基因突變的特征、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

          哺乳動物因長時間未飲水導(dǎo)致機(jī)體脫水時,會發(fā)生的生理現(xiàn)象是( )

          A.血漿滲透壓降低

          B.抗利尿激素分泌增加

          C.下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱

          D.腎小管和集合管對水的重吸收作用減弱

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          科目:高中生物 來源: 題型:多選題

          14.下列關(guān)于生長素的敘述,正確的是( 。
          A.生長素能促進(jìn)插條生根
          B.生長素濃度越高,植物生長越快
          C.去掉頂芽可以促進(jìn)側(cè)芽生長
          D.植物的向光性運(yùn)動是生長素不均勻分布所致

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          10.下列有關(guān)生物體內(nèi)化合物的敘述中不正確的是( 。
          A.核糖可作為原料參與合成RNA和ATP
          B.性激素、維生素D屬于固醇類物質(zhì)
          C.tRNA為單鏈結(jié)構(gòu),分子內(nèi)不存在堿基對
          D.酶在催化反應(yīng)前后,其分子結(jié)構(gòu)不變

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          17.下面是科學(xué)家探究基因的歷程:①1866年孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn):提出遺傳因子(基因)  ②1903年薩頓研究蝗蟲的精子和卵細(xì)胞形成過程,提出假說:基因在染色體上  ③1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn):找到基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)    他們在研究的過程中所使用的科學(xué)研究方法依次為(  )
          A.①假說一演繹法  ②假說一演繹法  ③類比推理
          B.①假說一演繹法  ②類比推理      ③類比推理
          C.①假說一演繹法  ②類比推理      ③假說一演繹法
          D.①類比推理      ②假說一演繹法  ③類比推理

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          7.如圖是某生物興趣小組設(shè)計(jì)的測量一盆蘆薈光合速率的實(shí)驗(yàn)密閉裝置.現(xiàn)有三套完全相同的裝置,做如下處理,并記錄相關(guān)數(shù)據(jù).已知氧傳感器用于測量裝置內(nèi)氧氣的含量,回答以下問題:
          裝置培養(yǎng)條件刻度尺讀數(shù)數(shù)據(jù)顯示屏讀數(shù)
          開始時1小時后開始時1小時后
          a適宜光照、25℃0MEP
          B自然環(huán)境0HEI
          c黑暗、25℃0NEQ
          (1)裝置a的液滴向右移(填“向左移”“向右移”或“不移動”),測量數(shù)據(jù)可反映出凈光合速率的大。
          (2)影響裝置b光合速率的外界因素有溫度和光照強(qiáng)度.
          (3)裝置c植物細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生三磷酸腺苷(ATP)的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,該裝置可用于測量呼吸速率.
          (4)利用a、c兩套裝置測量該蘆薈在適宜光照、25℃下的總光合速率時,下列可用的數(shù)據(jù)有①③.
          ①M(fèi)-N、贛+N ③P-Q、躊+Q
          (5)利用該裝置探究光照強(qiáng)度對該盆花卉光合速率的影響時,無關(guān)變量主要是溫度.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          14.下列關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述中,錯誤的是( 。
          A.酶和 ATP 是細(xì)胞代謝的重要條件,無論是光合作用還是細(xì)胞呼吸都與酶和 ATP 有關(guān)
          B.只有具有葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用,只有具有線粒體的細(xì)胞才能進(jìn)行有氧呼吸
          C.如果有氧呼吸的底物是葡萄糖,則消耗的O2 體積與釋放的 CO2 體積相等
          D.葉肉細(xì)胞在一定強(qiáng)度的光照下,可能既不吸收氣體也不釋放氣體

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          科目:高中生物 來源: 題型:多選題

          11.下列關(guān)于限制性核酸內(nèi)切酶的相關(guān)敘述正確的是(  )
          A.限制酶的作用位點(diǎn)位于堿基對之間
          B.獲取目的基因不一定用到限制酶
          C.構(gòu)建表達(dá)載體時可能用兩種不同的限制酶
          D.不同的限制酶產(chǎn)生的黏性末端可能相同

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          9.如表是植物不同器官的呼吸速率[單位鮮重在單位時間內(nèi)耗氧量/μL•(g•h)-1].
          植物器官呼吸速率(O2植物器官呼吸速率(O2
          胡蘿卜25大麥種子(浸泡15h)715
          440胚乳76
          蘋果果肉30266
          果皮95960-1480
          據(jù)表分析下列說法,錯誤的是( 。
          A.同一植物的不同器官或組織,呼吸速率有明顯差異
          B.種子內(nèi)胚的呼吸速率比胚乳高,表明胚的能量代謝較旺盛
          C.測定大麥種子呼吸速率前先浸泡,是為了提高種子內(nèi)自由水含量
          D.不同植物的同類器官呼吸速率不同,與其結(jié)構(gòu)有關(guān)而與其功能無關(guān)

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          同步練習(xí)冊答案