遺傳學(xué)檢測(cè)兩個(gè)人的體細(xì)胞中兩種基因組成,發(fā)現(xiàn)甲為AaB,乙為AABb。對(duì)于甲缺少一個(gè)基因的原因分析,錯(cuò)誤的是( ).
A.染色體結(jié)構(gòu)變異 | B.染色體數(shù)目變異 | C.基因突變 | D.可能是男性 |
C
解析試題分析:根據(jù)題意,甲缺少一個(gè)基因,可能發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失,可以造成基因數(shù)目減少,故A正確;由于基因在染色體上,甲個(gè)體也可能缺少一條染色體,故B正確;基因突變能產(chǎn)生新的基因,不會(huì)造成基因數(shù)目的變化,故C錯(cuò)誤;甲缺少的基因可能在性染色體上,由于男性性染色體組成為XY,其上的基因不同,男性體內(nèi)性染色體上基因沒(méi)有等位基因,故D正確。
考點(diǎn):本題考查生物變異的有關(guān)知識(shí),意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
圖為乙醇在人體內(nèi)主要的代謝過(guò)程。下列相關(guān)敘述,正確的是
A.乙醇轉(zhuǎn)化為乙酸發(fā)生的氧化反應(yīng),均由同一種氧化酶催化 |
B.體內(nèi)乙醇濃度越高,與乙醇分解相關(guān)的酶促反應(yīng)速率越快 |
C.乙醇經(jīng)代謝產(chǎn)生的[H]可與氧結(jié)合生成水,同時(shí)釋放能量 |
D.正常生理情況下,人體分解乙醇的速率與環(huán)境溫度呈正相關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
假設(shè)一個(gè)雙鏈均被32P標(biāo)記的噬菌體DNA由5000個(gè)堿基對(duì)組成,其中腺嘌呤占全部堿基的20%,用這個(gè)噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌,共釋放出100個(gè)子代噬菌體。下列敘述正確的是
A.該過(guò)程至少需要3×105個(gè)鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸 |
B.噬菌體增殖需要細(xì)菌提供模板、原料和酶等‘ |
C.該DNA發(fā)生突變,其控制的性狀即發(fā)生改變 |
D.含32P與只含31P的子代噬菌體的比例為1:49 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
紅楓是一種木本觀賞植物,在生長(zhǎng)季節(jié)葉片呈紅色,下列關(guān)于該植物的敘述,正確的是
A.紅楓葉片不含葉綠素 |
B.紅楓葉片呈紅色是因?yàn)槲樟思t光 |
C.紅楓葉片能吸收光能進(jìn)行光合作用 |
D.液泡中的色素吸收的光能用于光合作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
“甲型流感病毒”的H和N分別指的是病毒表面的兩大類蛋白質(zhì)——血細(xì)胞凝集素和神經(jīng)氨酸酶,病毒結(jié)構(gòu)如圖所示。下列敘述正確的是
A.雖然能引發(fā)傳染病,但是其沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此它不是生物 |
B.病毒表面的兩類蛋白質(zhì)是在類脂層內(nèi)合成的 |
C.在人工配制的富含有機(jī)物的培養(yǎng)基上就可以培養(yǎng) |
D.甲型H1N1流感病毒具有較強(qiáng)的變異能力 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下圖所示為種群與物種的關(guān)系圖解,關(guān)于它們的敘述不正確的是( ).
A.由圖中可以看出,一個(gè)物種可以有很多種群,這些種群間只是因?yàn)榈乩砀綦x,阻礙了基因交流 |
B.若物種2是由物種1形成的,則物種1一定發(fā)生了基因頻率的改變 |
C.物種1形成物種2的必要條件是地理隔離 |
D.若種群1與種群2的基因頻率都發(fā)生了改變,則這兩個(gè)種群都在進(jìn)化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
某雄性動(dòng)物的染色體組成為(2K-2)+XY,則該動(dòng)物經(jīng)減數(shù)分裂形成染色體組成不同的配子的種類數(shù)為(不考慮交叉互換)( ).
A.2 | B.K2 | C.2k | D.k/2_ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下列關(guān)于人類遺傳病的敘述正確的是
A.人類遺傳病屬于先天性疾病 |
B.單基因遺傳病是指受一個(gè)基因控制的疾病 |
C.21三體綜合征患者體細(xì)胞中染色體數(shù)目為47條 |
D.統(tǒng)計(jì)調(diào)查某種遺傳病的發(fā)病率應(yīng)在某個(gè)典型的患者家系中調(diào)查統(tǒng)計(jì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
科學(xué)家們經(jīng)過(guò)多年的努力,創(chuàng)立了一種新興的生物技術(shù)——基因工程,實(shí)施該工程的最終目的是( )
A.定向提取生物體的DNA分子 | B.定向地對(duì)DNA分子進(jìn)行人工“剪切” |
C.在生物體外對(duì)DNA分子進(jìn)行改造 | D.定向地改造生物的遺傳性狀 |
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