下圖所示為種群與物種的關(guān)系圖解,關(guān)于它們的敘述不正確的是( ).
A.由圖中可以看出,一個(gè)物種可以有很多種群,這些種群間只是因?yàn)榈乩砀綦x,阻礙了基因交流 |
B.若物種2是由物種1形成的,則物種1一定發(fā)生了基因頻率的改變 |
C.物種1形成物種2的必要條件是地理隔離 |
D.若種群1與種群2的基因頻率都發(fā)生了改變,則這兩個(gè)種群都在進(jìn)化 |
C
解析試題分析:同一物種的不同種群間不存在生殖隔離,只是因?yàn)榈乩砀綦x阻礙了基因交流,若沒有地理隔離,同一物種的不同種群仍可完成基因交流,A正確;種群基因頻率的改變達(dá)到生殖隔離,則進(jìn)化為不同的物種,故物種2與物種1相比一定發(fā)生了基因頻率的改變,B正確;由地理隔離達(dá)到生殖隔離,是物種形成的常見形式,但不是唯一形式,物種形成的必要條件是生殖隔離,C錯(cuò)誤;判斷是否進(jìn)化的標(biāo)準(zhǔn)是看基因頻率是否發(fā)生改變,D正確。
考點(diǎn):本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容等相關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)記能力和能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
有關(guān)細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸?shù)拿枋,正確的是
A.細(xì)胞核內(nèi)的RNA通過囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì) |
B.蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外 |
C.細(xì)胞器之間都能通過囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸 |
D.囊泡運(yùn)輸依賴膜的流動(dòng)性且不消耗能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
胰島素的A,B兩條肽鏈?zhǔn)怯梢粋(gè)基因編碼的:下列有關(guān)胰島素的敘述,正確的是
A.核糖體合成的多肽鏈需經(jīng)蛋白酶的作用形成胰島素 |
B.沸水浴加熱之后,構(gòu)成胰島素的肽鏈充分伸展并斷裂 |
C.胰島素的功能取決于氨基酸的序列,與空間結(jié)構(gòu)無關(guān) |
D.胰島素基因由兩條DNA單鏈分別編碼A'B兩條肽鏈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
某小組進(jìn)行觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn),下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是
A.鹽酸和酒精混合液主要起固定作用 |
B.觀察到分裂末期細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁 |
C.細(xì)胞內(nèi)染色體的存在和狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時(shí)期的依據(jù) |
D.堿性染料吡羅紅(派洛寧)可用于染色體染色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
遺傳學(xué)檢測(cè)兩個(gè)人的體細(xì)胞中兩種基因組成,發(fā)現(xiàn)甲為AaB,乙為AABb。對(duì)于甲缺少一個(gè)基因的原因分析,錯(cuò)誤的是( ).
A.染色體結(jié)構(gòu)變異 | B.染色體數(shù)目變異 | C.基因突變 | D.可能是男性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關(guān)于遺傳實(shí)驗(yàn)和遺傳規(guī)律的敘述,正確的是( ).
A.非等位基因之間自由組合,不存在相互作用 |
B.雜合子與純合子基因組成不同,性狀表現(xiàn)也不同 |
C.孟德爾巧妙設(shè)計(jì)的測(cè)交方法只能用于檢測(cè)F1的基因型 |
D.F2的3:1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列發(fā)生了細(xì)胞分化且能體現(xiàn)體細(xì)胞全能性的生物學(xué)過程是( ).
A.玉米種子萌發(fā)長成新植株 |
B.胡蘿卜根韌皮部細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株 |
C.小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株 |
D.小鼠骨髓造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
細(xì)胞減數(shù)第一次分裂過程中會(huì)出現(xiàn)
A.同源染色體配對(duì)(聯(lián)會(huì)) | B.同源染色體彼此分離 |
C.著絲點(diǎn)分裂 | D.姐妹染色單體分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
據(jù)下圖判斷敘述不正確的是 ( )
A.X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸
B ①、④過程可以產(chǎn)生[H],②過程需要消耗[H]
C.①過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
D.①②③④四個(gè)過程中既沒有消耗氧氣,也沒有產(chǎn)生氧氣
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