胰島素的A,B兩條肽鏈?zhǔn)怯梢粋(gè)基因編碼的:下列有關(guān)胰島素的敘述,正確的是
A.核糖體合成的多肽鏈需經(jīng)蛋白酶的作用形成胰島素 |
B.沸水浴加熱之后,構(gòu)成胰島素的肽鏈充分伸展并斷裂 |
C.胰島素的功能取決于氨基酸的序列,與空間結(jié)構(gòu)無(wú)關(guān) |
D.胰島素基因由兩條DNA單鏈分別編碼A'B兩條肽鏈 |
A
解析試題分析:胰島素合成過(guò)程中,先在核糖體上合成多肽鏈,然后經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的加工、修飾等才能形成胰島素,這個(gè)加工、修飾的過(guò)程需要蛋白酶的水解作用,適當(dāng)去掉一些氨基酸等,故A正確;沸水浴加熱之后,構(gòu)成胰島素的肽鏈空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,可能會(huì)充分伸展,但肽鍵不會(huì)打開(kāi),因此不會(huì)斷裂,故B錯(cuò)誤;胰島素的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì),功能取決于空間結(jié)構(gòu),故C錯(cuò)誤;胰島素基因表達(dá)時(shí)只以一條鏈為模板編碼氨基酸形成肽鏈,胰島素A、B兩條肽鏈的形成是因?yàn)榈鞍酌笇?duì)肽鏈的再加工,故D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查蛋白質(zhì)的有關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)記能力和能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
如右圖所示,在一去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)放置含適宜濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊,再將花盆放入暗箱中,以一定速度勻速旋轉(zhuǎn)一段時(shí)間后,在圖示的位置停止。胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是
A.直立生長(zhǎng) | B.向右彎曲生長(zhǎng) | C.向左彎曲生長(zhǎng) | D.不生長(zhǎng)不彎曲 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
若在果蠅種群中,XB的基因頻率為80%,Xb的基因頻率為20%,雌雄果蠅數(shù)相等,理論上XbXb、XbY的基因型頻率依次為( )
A 2% 10% B 4% 10% C 2% 20% D.4% 20%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
假設(shè)一個(gè)雙鏈均被32P標(biāo)記的噬菌體DNA由5000個(gè)堿基對(duì)組成,其中腺嘌呤占全部堿基的20%,用這個(gè)噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌,共釋放出100個(gè)子代噬菌體。下列敘述正確的是
A.該過(guò)程至少需要3×105個(gè)鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸 |
B.噬菌體增殖需要細(xì)菌提供模板、原料和酶等‘ |
C.該DNA發(fā)生突變,其控制的性狀即發(fā)生改變 |
D.含32P與只含31P的子代噬菌體的比例為1:49 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
將一株生長(zhǎng)正常的綠色植物置于密閉的玻璃容器內(nèi),在適宜條件下光照培養(yǎng),隨培養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng),玻璃容器內(nèi)CO2濃度可出現(xiàn)的變化趨勢(shì)是
A.一直降低,直至為零
B.一直保持穩(wěn)定,不變化
C.升高至一定水平時(shí)保持相對(duì)穩(wěn)定
D,降低至一定水平時(shí)保持相對(duì)穩(wěn)定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
紅楓是一種木本觀賞植物,在生長(zhǎng)季節(jié)葉片呈紅色,下列關(guān)于該植物的敘述,正確的是
A.紅楓葉片不含葉綠素 |
B.紅楓葉片呈紅色是因?yàn)槲樟思t光 |
C.紅楓葉片能吸收光能進(jìn)行光合作用 |
D.液泡中的色素吸收的光能用于光合作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下圖所示為種群與物種的關(guān)系圖解,關(guān)于它們的敘述不正確的是( ).
A.由圖中可以看出,一個(gè)物種可以有很多種群,這些種群間只是因?yàn)榈乩砀綦x,阻礙了基因交流 |
B.若物種2是由物種1形成的,則物種1一定發(fā)生了基因頻率的改變 |
C.物種1形成物種2的必要條件是地理隔離 |
D.若種群1與種群2的基因頻率都發(fā)生了改變,則這兩個(gè)種群都在進(jìn)化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下列關(guān)于生物遺傳物質(zhì)的敘述中,不正確的是
A.某一生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)只能是DNA或RNA |
B.除部分病毒外,生物的遺傳物質(zhì)都是DNA |
C.絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA |
D.生物細(xì)胞中DNA較多,所以DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
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