下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述中,不正確的是
A.動(dòng)植物細(xì)胞有氧呼吸的產(chǎn)物基本相同 |
B.有氧呼吸和無(wú)氧呼吸過(guò)程都有熱能釋放 |
C.細(xì)胞呼吸過(guò)程中,有機(jī)物中的化學(xué)能逐步釋放 |
D.沒(méi)有線粒體的細(xì)胞消耗的能量全部來(lái)自無(wú)氧呼吸 |
D
解析試題分析:本題考查知識(shí)點(diǎn)為細(xì)胞呼吸。動(dòng)植物細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)物均為CO2和水,A正確;有氧呼吸和無(wú)氧呼吸過(guò)程均是有機(jī)物氧化分解的過(guò)程,釋放的能量大多均以熱能形式散失掉了,故B正確;在酶的催化下細(xì)胞呼吸分階段進(jìn)行,逐步將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái),故C正確;藍(lán)藻和硝化細(xì)菌等生物細(xì)胞中不具有線粒體,但其在細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸相關(guān)酶作用下其能量還是通過(guò)有氧呼吸過(guò)程獲得的,故D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞呼吸的有關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
與生物的發(fā)育密切相關(guān)的是
A.細(xì)胞分化 | B.細(xì)胞衰老 | C.細(xì)胞癌變 | D.以上三項(xiàng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下列對(duì)酶的敘述,正確的是
A.所有的酶都是蛋白質(zhì) |
B.酶在催化生化反應(yīng)前后本身的性質(zhì)會(huì)發(fā)生改變 |
C.高溫能使酶的分子結(jié)構(gòu)破壞而失去活性 |
D.酶與無(wú)機(jī)催化劑的催化效率相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
右圖是患甲(顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍)和乙(顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎)兩種遺傳病譜圖。已知Ⅱ1不是乙病基因的攜帶者,下列敘述中不正確的是( )
A.甲病是常染色體上顯性基因控制的遺傳病 |
B.乙病的致病基因一定位于X染色體上 |
C.Ⅲ2的基因型為aaXbY |
D.Ⅲl與Ⅲ5結(jié)婚所生男孩的患病概率是l/4 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
注射后能使小白鼠患敗血病而死亡的是
A.R型肺炎雙球菌 |
B.加熱殺死后的R型肺炎雙球菌 |
C.加熱殺死后的S型肺炎雙球菌 |
D.加熱殺死后的S型肺炎雙球菌與R型細(xì)菌混合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
水稻的糯性是由支鏈淀粉表現(xiàn)的,由糯性基因控制的,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.糯性基因可以控制與支鏈淀粉合成有關(guān)的酶 |
B.糯性基因含胸腺嘧啶,非糯性基因含尿嘧啶 |
C.糯性基因含兩條脫氧核苷酸鏈,非糯性基因含一條脫氧核苷酸鏈 |
D.糯性基因的堿基排列在外側(cè),脫氧核糖排列在雙螺旋內(nèi)側(cè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,不正確的是
A.各種蛋白質(zhì)的基本連接鍵都是肽鍵 |
B.各種蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)單位都是氨基酸 |
C.氨基酸的空間結(jié)構(gòu)和種類決定了蛋白質(zhì)功能 |
D.細(xì)胞膜的糖蛋白參與生物細(xì)胞間的信息傳遞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
生物武器的傳播途徑包括( )
①直接傳播 ②食物傳播 ③生活必需品傳播 ④施用者人體傳播
A.①② | B.②③ | C.①②③ | D.①②③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
蛋白質(zhì)工程的基本流程正確的是( )
①蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) ②DNA合成
③預(yù)期蛋白質(zhì)功能 ④據(jù)氨基酸序列推出脫氧核苷酸序列
A.①→②→③→④ | B.④→②→①→③ |
C.③→①→④→② | D.③→④→①→② |
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