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        1. 右圖是患甲(顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍)和乙(顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎)兩種遺傳病譜圖。已知Ⅱ1不是乙病基因的攜帶者,下列敘述中不正確的是(   )

          A.甲病是常染色體上顯性基因控制的遺傳病
          B.乙病的致病基因一定位于X染色體上
          C.Ⅲ2的基因型為aaXbY
          D.Ⅲl與Ⅲ5結(jié)婚所生男孩的患病概率是l/4

          C

          解析試題分析:分析題圖,對于甲病來說,Ⅱ5和Ⅱ6患甲病,而他們的女兒Ⅲ3正常,因此該病一定是常染色體顯性遺傳病,故A正確;Ⅱ1和Ⅱ2都不患乙病,但是他們的兒子Ⅲ2患乙病,并且Ⅱ1不是乙病基因的攜帶者,則乙病一定位于X染色體上隱性基因控制的遺傳病,故B正確;Ⅲ2同時(shí)患有兩種病,而他的父親不患甲病,則Ⅲ2基因型為Aa XbY,故C錯(cuò)誤;根據(jù)前面分析,Ⅲ1的基因型為1/2aaXBXB或1/2aaXBXb,Ⅲ5的基因型為aa XBY,故所生的男孩有兩種情況,正常或患乙病,患病概率為1/2×1/2=1/4,故D正確。
          考點(diǎn):本題考查人類遺傳病的有關(guān)知識,意在考查考生識圖能力和能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),進(jìn)行了以下4個(gè)實(shí)驗(yàn):
          ①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
          ②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
          ③R型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠
          ④S型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠
          以上4個(gè)實(shí)驗(yàn)中小鼠存活的情況依次是

          A.存活、存活、存活、死亡 B.存活、死亡、存活、死亡 
          C.死亡、死亡、存活、存活 D.存活、死亡、存活、存活 

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          如圖為某家族的遺傳系譜圖。該地區(qū)的人群中,甲病基因攜帶者占健康者的30%。甲病的遺傳方式及S同時(shí)患兩種疾病的幾率是(   )

          A.常染色體顯性遺傳;25%B.常染色體隱性遺傳;1.25%
          C.常染色體隱性遺傳;0.625%D.伴X染色體隱性遺傳;5%

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          自然界中生物種群增長常表現(xiàn)為“S”型曲線。下列有關(guān)種群“S”型曲線的正確敘述是

          A.“S”型曲線表示了種群數(shù)量和食物的關(guān)系
          B.種群增長率在各階段是不相同的
          C.“S”型曲線表明種群數(shù)量和時(shí)間無關(guān)
          D.種群增長不受種群密度制約

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          下表是生物科學(xué)史上一些經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的敘述,表中方法與結(jié)果和結(jié)論或觀點(diǎn)能相匹配的是(  )

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          將用15N標(biāo)記的一個(gè)DNA分子放在含有14N的培養(yǎng)基中復(fù)制n次,則后代中含15N的單鏈占全部DNA單鏈的比例和含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例依次是

          A.1/2n,1/2 nB.1/2n,1/2 n—1C.1/2n,1/2 n+1D.1/2 n—1,1/2 n

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述中,不正確的是

          A.動(dòng)植物細(xì)胞有氧呼吸的產(chǎn)物基本相同
          B.有氧呼吸和無氧呼吸過程都有熱能釋放
          C.細(xì)胞呼吸過程中,有機(jī)物中的化學(xué)能逐步釋放
          D.沒有線粒體的細(xì)胞消耗的能量全部來自無氧呼吸

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中,研究溫度對光合作用和呼吸作用的影響(其他實(shí)驗(yàn)條件都是理想的),實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:

          溫度(℃)
          5
          10
          15
          20
          25
          30
          35
          光照下吸收CO2(mg/h)
          1.00
          1.75
          2.50
          3.25
          3.75
          3.50
          3.00
          黑暗中釋放CO2(mg/h)
          0.50
          0.75
          1.00
          1.50
          2.25
          3.00
          3.50
          下面對該表數(shù)據(jù)分析正確的是
          A. 晝夜不停地光照,在35℃時(shí)該植物不能生長
          B. 晝夜不停地光照, 20℃時(shí)該植物生長得最快
          C. 每天光照12小時(shí),20℃時(shí)該植物積累有機(jī)物最多
          D. 每天光照12小時(shí),30℃時(shí)積累的有機(jī)物是10℃時(shí)的2倍

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          下列哪種生物不能通過突變體的利用而獲得  (  )

          A.抗除草劑的白三葉草B.生產(chǎn)胰島素的大腸桿菌
          C.高產(chǎn)的水稻D.蛋白質(zhì)含量高的小麥

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