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          精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          某種植物種子經低溫處理一段時間后，能夠提早萌發(fā)。在低溫處理過程中，種子內的激素含量變化如圖所示。據(jù)圖分析，下列有關推斷錯誤的是（ ）
          A．脫落酸對種子的萌發(fā)起抑制作用
          B．噴灑細胞分裂素溶液有利于種子儲藏
          C．脫落酸與赤霉素是互相對抗的關系
          D．植物生命活動在多種激素相互協(xié)調下進行
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          14．如圖甲為某種真菌線粒體中蛋白質的生物合成示意圖，請回答下列問題：
          （1）Ⅰ代表的結構為核膜，圖中Ⅲ攜帶的氨基酸為蘇氨酸．
          （2）完成過程①需要從細胞質進入細胞核的物質有ATP、核糖核苷酸和RNA聚合酶．從圖中分析，轉錄的發(fā)生場所有細胞核、線粒體．
          （3）用α鵝膏蕈堿處理細胞后發(fā)現(xiàn)，細胞質基質中RNA含量顯著減少，那么推測α鵝膏蕈堿抑制的過程是① （填序號），線粒體功能會（填“會”或“不會”）受到影響．
          （4）若細胞核中某個基因發(fā)生了堿基對的替換，導致其控制合成的蛋白質長度明顯變短，請從基因表達的角度分析其原因突變位點轉錄對應終止密碼子，導致翻譯提前終止．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          14．下列有關人體的組織細胞與外界環(huán)境進行物質交換的敘述中，不正確的是（　�。�
          A．小腸壁的肌細胞可以不通過細胞外液直接從腸道內吸收葡萄糖
          B．組織細胞有氧呼吸所需要的O2從外界獲得，所經過的內環(huán)境至少有組織液和血漿
          C．組織細胞代謝產生的廢物（如尿素）的排出，需要循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)和皮膚等的直接參與
          D．呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)和消化系統(tǒng)等都直接參與了組織細胞與外界環(huán)境之間的物質交換
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          11．在植物組織培養(yǎng)過程中外植體周圍出現(xiàn)了雜菌污染，為判斷該雜菌是否具有分解纖維素的能力，某小組用化合物A、硝酸鹽、磷酸鹽以及微量元素配置的培養(yǎng)基進行接種培養(yǎng)實驗．
          （1）培養(yǎng)基中加入的化合物A是纖維素，為微生物的生長提供碳源．
          （2）接種時常采用平板劃線的方法進行接種，此過程所用的接種工具是接種環(huán)，操作時采用灼燒 滅菌的方法．
          （3）實驗結束后，使用過的培養(yǎng)基應進行滅菌處理后才能倒掉，這樣做的目的是防止造成環(huán)境污染．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學年浙江省高二下期中考試生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          如圖是人體體溫調節(jié)的曲線圖，據(jù)圖分析下列說法不正確的是（ ）
          A． 當環(huán)境溫度為25℃時，產熱量等于散熱量
          B． 當環(huán)境溫度從25℃下降到10℃時，從時間t1到時間t2，散熱量增加是由于人體體溫與環(huán)境溫度的溫差加大造成的
          C． 時間t2以后，散熱量減少，這是體溫調節(jié)的結果
          D． 時間t3以后，產熱量小于散熱量
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學年浙江省高二下期中考試生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          有關原生演替和次生演替的敘述，正確的是（ ）
          A． 沙丘上進行的是原生演替，火山巖、棄耕的農田上進行的演替是次生演替
          B． 原生演替形成的群落內無競爭現(xiàn)象，次生演替形成的群落內競爭明顯
          C． 原生演替所需時間較長，次生演替所需時間較短
          D． 原生演替能形成森林，次生演替很難形成森林
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學年浙江省高二下期中考試生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          當大腦皮層的某語言中樞受到損傷造成表達性失語癥時，病人將出現(xiàn)什么癥狀（ ）
          A．能看懂文字，但不能聽懂別人談話 
          B．不能看懂文字，但能聽懂別人談話
          C．能聽懂別人談話，但自己不會講話 
          D．能夠講話，但不會書寫
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學年呂梁學院附屬高中高一下第三次月考生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          假定某大腸桿菌含14N的DNA分子的相對質量為a，若將其長期培養(yǎng)在含15N的培養(yǎng)基中，便得到含15N的DNA分子，假定其DNA的相對分子質量為b。現(xiàn)將含15N的DNA分子的大腸桿菌再培養(yǎng)在含14N的培養(yǎng)中，那么，子二代DNA分子的相對質量平均為（ ）
          A．(a+b)/2 B．(3a+b)/4 C．(2a+3b)/2 D．(a+3b)/4
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學年呂梁學院附屬高中高二上期末考試生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          在制作饅頭時，可采用小蘇打或者通過酵母菌發(fā)酵的方法使饅頭松軟，請問這兩種方法中，饅頭中的營養(yǎng)和所含有的能量情況相比較最可能的是( )
          A．后者所含營養(yǎng)豐富，能量少 B．后者所含營養(yǎng)單一，能量少
          C．前者所含營養(yǎng)豐富，能量少 D．兩者所含營養(yǎng)和能量相同
          

			
          

			
          
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