當(dāng)大腦皮層的某語(yǔ)言中樞受到損傷造成表達(dá)性失語(yǔ)癥時(shí)，病人將出現(xiàn)什么癥狀（ ）
A．能看懂文字，但不能聽懂別人談話
B．不能看懂文字，但能聽懂別人談話
C．能聽懂別人談話，但自己不會(huì)講話
D．能夠講話，但不會(huì)書寫
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于高等植物激素、高等動(dòng)物激素及人體免疫的敘述，正確的是（ ）
A． 一種植物激素只能由一種植物器官產(chǎn)生
B． 一種動(dòng)物激素只能作用于一種組織細(xì)胞
C． 一個(gè)活化的輔助性T淋巴細(xì)胞只分泌一種蛋白質(zhì)
D． 一個(gè)成熟的T淋巴細(xì)胞只帶有對(duì)應(yīng)于一種抗原的相關(guān)受體
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題
| A． | 若分離葉綠體中的色素，所用的實(shí)驗(yàn)材料是管狀葉，分離色素的原理是各種色素在無(wú)水乙醇中的溶解度不同 | |
| B． | 若要進(jìn)行質(zhì)壁分離的觀察實(shí)驗(yàn)，最好的實(shí)驗(yàn)材料是鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度的外界溶液 | |
| C． | 若要觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，常用的實(shí)驗(yàn)材料是鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中鹽酸的使用有利于染色劑進(jìn)入細(xì)胞，且有利于DNA和染色劑的結(jié)合 | |
| D． | 在做低溫誘導(dǎo)染色體加倍的實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用的實(shí)驗(yàn)材料為洋蔥根尖細(xì)胞，臨時(shí)裝片的制作過(guò)程包括解離→漂洗→制片→染色 |
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某種植物種子經(jīng)低溫處理一段時(shí)間后，能夠提早萌發(fā)。在低溫處理過(guò)程中，種子內(nèi)的激素含量變化如圖所示。據(jù)圖分析，下列有關(guān)推斷錯(cuò)誤的是（ ）
A．脫落酸對(duì)種子的萌發(fā)起抑制作用
B．噴灑細(xì)胞分裂素溶液有利于種子儲(chǔ)藏
C．脫落酸與赤霉素是互相對(duì)抗的關(guān)系
D．植物生命活動(dòng)在多種激素相互協(xié)調(diào)下進(jìn)行
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖表示五種頂極群落在不同氣候條件下的分布，①②③④分別代表的頂極群落是（ ）
A. 熱帶雨林、北方針葉林、苔原、荒漠
B. 熱帶雨林、北方針葉林、荒漠、苔原
C. 北方針葉林、苔原、荒漠、熱帶雨林
D. 荒漠、熱帶雨林、北方針葉林、苔原
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
圖中的①②③表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種方式，下列描述錯(cuò)誤的是（ ）
A．方式①②的信息傳遞緩慢，方式③傳遞迅速
B．方式①②的信息傳遞都經(jīng)過(guò)血液循環(huán)
C．體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式
D．方式③的信息傳遞通過(guò)突觸，不通過(guò)體液
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高一下第三次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題
生物的性狀由基因控制，不同染色體上的基因在群體中所形成基因型的種類不同，如圖為果蠅XY染色體結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：
(1)若控制某性狀的等位基因A與a位于X染色體Ⅱ區(qū)，則該自然種群中控制該性狀的基因型有______種。
(2)若等位基因A與a位于常染色體上，等位基因B與b位于X染色體Ⅱ區(qū)上，則這樣的群體中最多有______種基因型。
(3)在一個(gè)種群中，控制一對(duì)相對(duì)性狀的基因A與a位于X、Y染色體的同源區(qū)Ⅰ上(如圖所示)，則該種群雄性個(gè)體中最多存在________種基因型，分別是_____________________。
(4)現(xiàn)有若干純合的雌雄果蠅，已知控制某性狀的基因可能位于常染色體上或X、Y染色體的同源區(qū)段(Ⅰ區(qū)段)，請(qǐng)補(bǔ)充下列實(shí)驗(yàn)方案以確定該基因的位置。
實(shí)驗(yàn)方案：
選取若干對(duì)表現(xiàn)型分別為________________、________________的果蠅作為親本進(jìn)行雜交，子代(F1)中無(wú)論雌雄均為顯性；再選取F1中雌、雄個(gè)體相互交配，觀察其后代表現(xiàn)型。結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：
①若_____________________________________________________________，
則該基因位于常染色體上；
②若_____________________________________________________________，
則該基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段。
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高一下第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
為了測(cè)定氨基酸的密碼子，科學(xué)家用人工合成的mRNA為模板進(jìn)行細(xì)胞外蛋白質(zhì)合成實(shí)驗(yàn)。若以ACACACACAC……為mRNA，則合成蘇氨酸或組氨酸的多聚體；若以CAACAACAACAA……為mRNA，則合成谷氨酰胺、天冬酰胺或蘇氨酸的三種多聚體。據(jù)此推測(cè)蘇氨酸的密碼子是（ ）
A. ACA B. CAC C. CAA D. AAC
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
右圖是某些生物學(xué)概念間的關(guān)系，其中Ⅰ代表整個(gè)大圓，Ⅱ包含Ⅳ。下列各項(xiàng)不符合圖示關(guān)系的是( )
A．Ⅰ體液 Ⅱ細(xì)胞外液 Ⅲ細(xì)胞內(nèi)液 Ⅳ組織液
B．Ⅰ突觸 Ⅱ突觸前膜 Ⅲ突觸后膜 Ⅳ突觸小泡
C．Ⅰ核酸 Ⅱ核糖核酸 Ⅲ脫氧核糖核酸 Ⅳ信使RNA
D．Ⅰ免疫 Ⅱ特異性免疫 Ⅲ非特異性免疫 Ⅳ細(xì)胞免疫
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