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          右圖是某些生物學(xué)概念間的關(guān)系，其中Ⅰ代表整個大圓，Ⅱ包含Ⅳ。下列各項不符合圖示關(guān)系的是( )
          A．Ⅰ體液 Ⅱ細(xì)胞外液 Ⅲ細(xì)胞內(nèi)液 Ⅳ組織液
          B．Ⅰ突觸 Ⅱ突觸前膜 Ⅲ突觸后膜 Ⅳ突觸小泡
          C．Ⅰ核酸 Ⅱ核糖核酸 Ⅲ脫氧核糖核酸 Ⅳ信使RNA
          D．Ⅰ免疫 Ⅱ特異性免疫 Ⅲ非特異性免疫 Ⅳ細(xì)胞免疫
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二下期中考試生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          當(dāng)大腦皮層的某語言中樞受到損傷造成表達性失語癥時，病人將出現(xiàn)什么癥狀（ ）
          A．能看懂文字，但不能聽懂別人談話 
          B．不能看懂文字，但能聽懂別人談話
          C．能聽懂別人談話，但自己不會講話 
          D．能夠講話，但不會書寫
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上期末考試生物卷（解析版）
				題型：綜合題
			
          

						
          急性腸胃炎、手足口病分別是由細(xì)菌、病毒通過消化道進入人體導(dǎo)致的。因此檢驗飲用水的細(xì)菌含量和病毒含量是有效監(jiān)控疾病發(fā)生的必要措施，請回答下列與檢驗飲用水有關(guān)的問題：
          (1)檢驗大腸桿菌的含量時，通常將水樣進行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進行培養(yǎng)，記錄菌落數(shù)量，這種方法稱為________。下面四種菌落分布圖中，不可能由用該方法得到的是________（圖見題后）。
          (2)用該方法統(tǒng)計樣本菌落數(shù)時是否需要設(shè)置對照組？________。為什么？_______________。
          (3)如分別取0.1 mL已稀釋103倍的水樣分別涂布到三個瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進行培養(yǎng)，培養(yǎng)基記錄到大腸桿菌的菌落數(shù)分別為55、56、57，則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為________。
          (4)已知大腸桿菌能發(fā)酵乳糖并產(chǎn)酸產(chǎn)氣，現(xiàn)提供足量的已滅菌的乳糖蛋白胨培養(yǎng)液和具塞試 管，應(yīng)如何判斷待檢水樣中是否含有大腸桿菌？____________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上期末考試生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          在制作饅頭時，可采用小蘇打或者通過酵母菌發(fā)酵的方法使饅頭松軟，請問這兩種方法中，饅頭中的營養(yǎng)和所含有的能量情況相比較最可能的是( )
          A．后者所含營養(yǎng)豐富，能量少 B．后者所含營養(yǎng)單一，能量少
          C．前者所含營養(yǎng)豐富，能量少 D．兩者所含營養(yǎng)和能量相同
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上期末考試生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下列關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是 （ ）
          A．生長素和赤霉素都能促進植物生長
          B．生長素的發(fā)現(xiàn)源于人們對植物向光性的研究
          C．頂芽合成的生長素通過自由擴散運輸?shù)絺?cè)芽
          D．高濃度的生長素能通過促進乙烯的合成抑制植物生長
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上第三次月考生物卷（解析版）
				題型：綜合題
			
          

						
          甲、乙兩個水池中各有由5個物種構(gòu)成的食物網(wǎng)，如圖所示，且這兩個水池的生態(tài)系統(tǒng)在沒有人為干擾的情況下均達到相對穩(wěn)定的平衡狀態(tài)。請據(jù)圖回答：
          （1）每個水池生態(tài)系統(tǒng)中有 條食物鏈，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自 所固定的太陽能。
          （2）假如鯽魚的1/4食物來自綠藻，1/2來自輪蟲，且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費者的傳遞效率為10%，從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%。如果鯽魚種群增加的能量200KJ，那么其中來自綠藻和輪蟲的能量分別是 KJ和 KJ。
          （3）為增加甲水池生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，向池中引種了大量浮萍，一段時間后，水面長滿了浮萍，水草、綠藻和輪蟲相繼死亡。水草死亡的最主要原因是缺少________________，輪蟲死亡的主要原因是缺少____________。此時，該水池中食物鏈只剩下2條，請畫出這兩條食物鏈構(gòu)成的食物網(wǎng)：______________。
          （4）為促進生物量的增加，乙池中加入了較多的有機肥，一段時間后，池中綠藻爆發(fā)，其他4種生物陸續(xù)死亡，動物死亡的主要原因是水中缺少__________。不久，綠藻也大量死亡，水體發(fā)臭，導(dǎo)致水體發(fā)臭的生物因素是___________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上第三次月考生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下列信息傳遞的實例中，屬于調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系的是（ ）
          A. 萵苣在適宜波長下才能萌發(fā)生長
          B. 昆蟲散發(fā)性外激素傳遞信息
          C. 草原返青時,“綠色”為食草動物提供信息
          D. 雄鳥求偶時進行復(fù)雜的“求偶”炫耀
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          2．連續(xù)分裂的細(xì)胞，一個細(xì)胞周期應(yīng)該是（　�。�
          A．從一次細(xì)胞分裂到下次分裂完成時為止
          B．從一次細(xì)胞分裂開始到完成時為止
          C．從一次細(xì)胞分裂完成時開始到下一次分裂完成時為止
          D．從一次細(xì)胞分裂完成時開始到下一次分裂之前
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          1．如圖是大白鼠細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的一個過程．請分析回答下列問題：
          氨基酸丙氨酸蘇氨酸精氨酸色氨酸
          密碼子GCAACUCGUUGG
          GCGACCCGC
          GCCACACGA
          GCUACGCGG
          （1）圖中所示屬于蛋白質(zhì)合成過程中的翻譯步驟，該過程的模板是[3]mRNA，原料是[2]氨基酸；合成[3]的過程叫轉(zhuǎn)錄．
          （2）[1]tRNA的功能是轉(zhuǎn)運氨基酸；其一端的三個堿基CGA稱為反密碼子；根據(jù)圖并參考上表分析：[1]上攜帶的氨基酸是丙氨酸．
          （3）大白鼠細(xì)胞的細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)及線粒體和核糖體等結(jié)構(gòu)中都有RNA的分布．
          （4）組成牛胰島素的肽鏈上共有51個氨基酸，則控制該肽鏈合成的基因至少要有堿基306個．
          

			
          

			
          
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