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        1. 19.某一外傷病人有如下癥狀:能說話但聽不懂別人講話,能寫字但不能看書看報(bào),那么受損的是( 。
          A.S區(qū)和W區(qū)B.S區(qū)和H區(qū)C.H區(qū)和V區(qū)D.H區(qū)和W區(qū)

          分析 大腦皮層各區(qū)受損后引起的癥狀如下:W區(qū):不會(huì)書寫但可以聽懂別人的談話,看懂文字,自己也會(huì)講話;S區(qū):不能講話,但能發(fā)出聲音;V區(qū):不能認(rèn)識(shí)詞義,但是看得到;H區(qū):聽不懂別人的談話,但能聽到別人的發(fā)音,就是不懂其含義.

          解答 解:(1)病人能說話但聽不懂別人講話,說明H區(qū)即聽覺性語(yǔ)言中樞受損:
          (2)能寫字但不能看書看報(bào),說明V區(qū)即視覺性語(yǔ)言中樞受損.
          故選:C.

          點(diǎn)評(píng) 本題考查了大腦皮層功能區(qū)的各語(yǔ)言中樞,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記層次的考查.解答本題的關(guān)鍵是能正確區(qū)分各語(yǔ)言中樞的功能及受損時(shí)的癥狀.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          9.下列說法正確的是( 。
          A.水稻(2n=24)一個(gè)染色體組有12條染色體,水稻單倍體基因組有13條染色體
          B.普通小麥的花藥離體培養(yǎng)后,長(zhǎng)成的植物細(xì)胞中含三個(gè)染色體組,是三倍體
          C.番茄的一個(gè)體細(xì)胞和馬鈴薯的一個(gè)體細(xì)胞融合形成的雜種細(xì)胞中含2個(gè)染色體組
          D.馬和驢雜交的后代騾子是不育的二倍體,而雄峰是可育的單倍體

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          10.如圖是某二倍體動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖,據(jù)圖所作的判斷正確的是( 。
          A.以上各細(xì)胞可能取自同一器官,在發(fā)生時(shí)間上存在乙→甲→丙的順序
          B.甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中都含有同源染色體
          C.乙細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組
          D.甲細(xì)胞是初級(jí)精母細(xì)胞,正常情況下其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型相同

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          7.下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述,正確的是( 。
          A.酵母菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA
          B.大腸桿菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上
          C.T2 噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA 和蛋白質(zhì)
          D.HIV 的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4 種核糖核苷酸

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          14.某同學(xué)繪制了如圖所示的能量流動(dòng)圖解(其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能),下列敘述中不正確的是( 。
          A.流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量可表示為(A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2
          B.由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為$\frac{{D}_{1}}{{W}_{1}}$
          C.流入初級(jí)消費(fèi)者的能量為(A2+B2+C2
          D.初級(jí)消費(fèi)者的糞便量包含在W1

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          4.對(duì)某人的染色體進(jìn)行分析時(shí),發(fā)現(xiàn)其體細(xì)胞染色體組成為44+XXY,病因是其雙親之一父親或者母親提供了異常配子,該異常配子來源及形成的時(shí)期不可能是( 。
          A.父親  初級(jí)精母細(xì)胞分裂的后期B.母親  次級(jí)卵母細(xì)胞分裂的后期
          C.父親  次級(jí)精母細(xì)胞分裂的后期D.母親  初級(jí)卵母細(xì)胞分裂的后期

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          11.下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
          A.原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、液泡膜以及中間的細(xì)胞質(zhì),原生質(zhì)層具有選擇透過性
          B.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡中有色素,有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察
          C.在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中,細(xì)胞的吸水能力逐漸減弱
          D.如果外界蔗糖濃度過高,可能導(dǎo)致質(zhì)壁分離無(wú)法復(fù)原

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          8.下列關(guān)于細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
          A.細(xì)胞分裂具有持久性,不可逆性等特點(diǎn)
          B.生物體通過細(xì)胞分化,細(xì)胞之間逐漸發(fā)生了穩(wěn)定的差異
          C.細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ)
          D.生物體的生長(zhǎng)發(fā)育是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的結(jié)果

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          9.如圖為小麥的五種不同育種方法示意圖.

          (1)圖中A→D方向所示的途徑表示雜交育種方法,遵循的原理是基因重組
          (2)A→B→C途徑表示的育種方法是單倍體育種,其中B過程采用的方法是花藥離體培養(yǎng)
          (3)E的育種方法是誘變育種,依據(jù)的原理是基因突變,通過E育種方法獲得優(yōu)良性狀品種是很少的,原因是基因突變具有低頻性.
          (4)F育種方法是多倍體育種,遵循的原理是染色體變異,圖中C、F過程常用同一種藥劑,其作用原理是抑制紡錘體的形成,導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極,從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍.

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