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        1. 4.對(duì)某人的染色體進(jìn)行分析時(shí),發(fā)現(xiàn)其體細(xì)胞染色體組成為44+XXY,病因是其雙親之一父親或者母親提供了異常配子,該異常配子來源及形成的時(shí)期不可能是( 。
          A.父親  初級(jí)精母細(xì)胞分裂的后期B.母親  次級(jí)卵母細(xì)胞分裂的后期
          C.父親  次級(jí)精母細(xì)胞分裂的后期D.母親  初級(jí)卵母細(xì)胞分裂的后期

          分析 1、減數(shù)分裂過程:
          (1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制.
          (2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會(huì),同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.
          (3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
          2、染色體組成為44+XXY的個(gè)體可能是由含有X的卵細(xì)胞和含有XY的精子結(jié)合形成的,也可能是由含有XX的卵細(xì)胞和含有Y的精子結(jié)合形成的.

          解答 解:A、染色體組成為44+XXY的個(gè)體可能是由含有X的卵細(xì)胞和含有XY的精子結(jié)合形成的,則形成的原因是減數(shù)第一次分裂時(shí),初級(jí)精母細(xì)胞中同源染色體未分開,A正確;
          B、染色體組成為44+XXY的個(gè)體可能是由含有XX的卵細(xì)胞和含有Y的精子結(jié)合形成的,則形成的原因可能是減數(shù)第二次分裂時(shí),次級(jí)卵母細(xì)胞中姐妹染色單體未分開,B正確;
          C、減數(shù)第二次分裂時(shí),次級(jí)精母細(xì)胞中姐妹染色單體未分開,會(huì)形成染色體組成為XXX或XYY的個(gè)體,但不會(huì)形成染色體組成為XXY的個(gè)體,C錯(cuò)誤;
          D、染色體組成為44+XXY的個(gè)體可能是由含有XX的卵細(xì)胞和含有Y的精子結(jié)合形成的,則形成的原因可能是減數(shù)第一次分裂時(shí),初級(jí)卵母細(xì)胞中同源染色體未分開,D正確.
          故選:C.

          點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂的具體過程,尤其是減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中染色體的行為,能根據(jù)題干中染色體組成推測(cè)其形成的可能原因,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          14.下面是某雄性動(dòng)物(2n=4)在生殖和發(fā)育過程中的有關(guān)圖示.圖1是減數(shù)分裂過程簡(jiǎn)圖,圖2、圖3是一同學(xué)畫的不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖象和細(xì)胞染色體數(shù)目的變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)圖1中的②過程產(chǎn)生的細(xì)胞叫次級(jí)精母細(xì)胞,圖2中的丙細(xì)胞處于該過程中.圖3中從④到⑤的生理過程中未發(fā)生(填“發(fā)生”或“未發(fā)生”)了基因重組.
          (2)圖2中乙細(xì)胞時(shí)期處于圖3中⑤(填編號(hào))階段.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          15.限制性核酸內(nèi)切酶與DNA連接酶是針對(duì)什么鍵的(  )
          A.氫鍵B.氮氧鍵C.磷酸二脂鍵D.氮磷鍵

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          12.某環(huán)狀肽鏈由17個(gè)氨基酸脫水縮合而成,其中側(cè)鏈基團(tuán)有氨基3個(gè),羧基5個(gè),則該多肽的肽鍵數(shù)和游離的羧基數(shù)分別是( 。
          A.17  5B.16  6C.17  6D.16  5

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          19.某一外傷病人有如下癥狀:能說話但聽不懂別人講話,能寫字但不能看書看報(bào),那么受損的是(  )
          A.S區(qū)和W區(qū)B.S區(qū)和H區(qū)C.H區(qū)和V區(qū)D.H區(qū)和W區(qū)

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          9.細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng),是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ).根據(jù)如圖回答相關(guān)問題:

          (1)某植株體細(xì)胞正在進(jìn)行分裂如圖①,此細(xì)胞的下一個(gè)時(shí)期的主要特點(diǎn)是染色體的著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開,成為兩條染色體,在紡錘絲的牽引下,向細(xì)胞兩級(jí)移動(dòng);染色體數(shù)目加倍.
          (2)假設(shè)某高等雄性動(dòng)物睪丸里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖②,其基因A、a、B、b分布如圖,一個(gè)這樣的細(xì)胞產(chǎn)生基因組成為AB的精子概率是$\frac{1}{2}$.若產(chǎn)生基因組成為AaB的精子,其原因最可能是減數(shù)第一次分裂后期時(shí)期,染色體分配異常.此細(xì)胞發(fā)生的變異屬于染色體數(shù)目變異.
          (3)圖③是另一高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞,它的名稱是卵細(xì)胞或極體,此圖對(duì)應(yīng)于圖④中的DE段.
          (4)在光學(xué)顯微鏡下觀察同處于分裂末期的動(dòng)物腸上皮細(xì)胞與洋蔥根尖細(xì)胞,形態(tài)上最主要的區(qū)別是動(dòng)物腸上皮細(xì)胞膜凹陷,細(xì)胞縊裂;洋蔥根尖細(xì)胞形成細(xì)胞板.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          16.形成蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的層次,從小到大依次是形成蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的層次從小到大依次是( 。
          ①氨基酸  
          ②C、H、O、N等元素   
          ③多肽   
          ④蛋白質(zhì).
          A.③→①→②→④B.①→②→③→④C.②→①→④→③D.②→①→③→④

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          13.觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原的實(shí)驗(yàn),可以說明的是( 。
          A.細(xì)胞壁的成分是纖維素和果膠B.蔗糖通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞
          C.植物細(xì)胞能從高濃度溶液中吸水D.原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          14.下列有關(guān)基因頻率和生物進(jìn)化關(guān)系的描述,正確的是( 。
          A.生物在進(jìn)化的過程中不一定有基因頻率的改變
          B.基因頻率的改變是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)
          C.基因頻率的改變一定產(chǎn)生新物種
          D.只有在新物種形成時(shí),才發(fā)生基因頻率的改變

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