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        1. 9.如圖為小麥的五種不同育種方法示意圖.

          (1)圖中A→D方向所示的途徑表示雜交育種方法,遵循的原理是基因重組
          (2)A→B→C途徑表示的育種方法是單倍體育種,其中B過(guò)程采用的方法是花藥離體培養(yǎng)
          (3)E的育種方法是誘變育種,依據(jù)的原理是基因突變,通過(guò)E育種方法獲得優(yōu)良性狀品種是很少的,原因是基因突變具有低頻性.
          (4)F育種方法是多倍體育種,遵循的原理是染色體變異,圖中C、F過(guò)程常用同一種藥劑,其作用原理是抑制紡錘體的形成,導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極,從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍.

          分析 1、根據(jù)題意和圖示分析可知:“親本→A→D新品種”是雜交育種,“A→B→C新品種”是單倍體育種,“種子或幼苗→E→新品種”是誘變育種,“種子或幼苗→F→新品種”是多倍體育種,“植株細(xì)胞→G→H→I→J→人工種子”是基因過(guò)程育種.
          2、四種育種方法的比較如下表:

          雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
          方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
          原理基因重組基因突變 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)染色體變異(染色體組成倍增加)

          解答 解:(1)圖中A→D方向所示的途徑表示雜交育種方法,遵循的原理是基因重組.
          (2)A→B→C途徑表示的育種方法是單倍體育種,其中B過(guò)程采用的方法是花藥離體培養(yǎng),C過(guò)程的方法是用秋水仙素處理幼苗,使染色體數(shù)目加倍.
          (3)E方法是誘變育種,所運(yùn)用的原理是基因突變.由于基因突變的頻率很低,因此通過(guò)E育種方法獲得優(yōu)良性狀品種是很少的.
          (4)F育種方法是多倍體育種,遵循的原理是染色體變異.圖中C、F過(guò)程常用同一種藥劑秋水仙素,其作用原理是抑制紡錘體的形成,導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極,從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍.
          故答案為:
          (1)雜交        基因重組
          (2)單倍體      花藥離體培養(yǎng)
          (3)誘變        基因突變          基因突變具有低頻性
          (4)多倍體      染色體變異        抑制紡錘體的形成

          點(diǎn)評(píng) 本題將幾種不同的育種方法結(jié)合在一起,考查了學(xué)生的育種方法及識(shí)圖能力,訓(xùn)練了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力.準(zhǔn)確判斷圖解中各種育種方法是解答本題的關(guān)鍵.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          19.某一外傷病人有如下癥狀:能說(shuō)話但聽(tīng)不懂別人講話,能寫字但不能看書看報(bào),那么受損的是( 。
          A.S區(qū)和W區(qū)B.S區(qū)和H區(qū)C.H區(qū)和V區(qū)D.H區(qū)和W區(qū)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          20.如圖為細(xì)胞膜流動(dòng)鑲嵌模型的模式圖,相關(guān)說(shuō)法不正確的是(  )
          A.細(xì)胞膜為單層膜包括兩層A分子
          B.細(xì)胞膜的功能與C的種類和數(shù)量密切相關(guān)
          C.圖中C在細(xì)胞膜上的位置固定不變
          D.細(xì)胞膜可以與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜直接相連

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          17.關(guān)于酶的敘述,正確的是(  )
          A.低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)
          B.滴加FeCl3溶液提高過(guò)氧化氫的分解速率,涉及“降低化學(xué)反應(yīng)活化能”的原理
          C.激素都是通過(guò)影響靶細(xì)胞內(nèi)酶活性來(lái)調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝
          D.酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          4.下列有關(guān)生物知識(shí)的敘述中,正確的說(shuō)法是( 。
          A.自然條件下,基因重組通常發(fā)生在生殖細(xì)胞形成過(guò)程中
          B.非同源染色體某片段移接,僅發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中
          C.同卵雙生兄弟間的性狀差異是基因重組導(dǎo)致的
          D.基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變,則生物的性狀一定發(fā)生改變

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          14.下列有關(guān)基因頻率和生物進(jìn)化關(guān)系的描述,正確的是( 。
          A.生物在進(jìn)化的過(guò)程中不一定有基因頻率的改變
          B.基因頻率的改變是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)
          C.基因頻率的改變一定產(chǎn)生新物種
          D.只有在新物種形成時(shí),才發(fā)生基因頻率的改變

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          1.紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅交配,子一代雌雄果蠅都表現(xiàn)紅眼,這些果蠅交配產(chǎn)生的子二代中,紅眼雄果蠅占$\frac{1}{4}$,白眼雄果蠅占$\frac{1}{4}$,紅眼雌果蠅占$\frac{1}{2}$.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
          A.紅眼對(duì)白眼是顯性B.眼色的遺傳遵循分離定律
          C.眼色和性別表現(xiàn)為自由組合D.子二代紅眼雌果蠅有兩種基因型

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西宜春中學(xué)高二下第六次周考(重點(diǎn)班)生物卷(解析版) 題型:選擇題

          下圖為人體特異性免疫示意圖,有關(guān)敘述正確的是 ( )

          A.圖中的B細(xì)胞和T細(xì)胞都是由骨髓造血干細(xì)胞分化而成,并在骨髓中發(fā)育成熟

          B.過(guò)程①②都需要細(xì)胞膜上糖被的參與,過(guò)程⑤主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

          C.該免疫過(guò)程有T細(xì)胞等多種免疫細(xì)胞的參與,因此屬于細(xì)胞免疫過(guò)程

          D.機(jī)體再次受到同種抗原刺激可在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生反應(yīng)⑤,因?yàn)檫^(guò)程③可迅速完成

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

          17.關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的錯(cuò)誤敘述是(  )
          A.肝組織用胰蛋白酶處理后的培養(yǎng)得不到細(xì)胞克隆
          B.肝癌細(xì)胞和肝細(xì)胞分別用培養(yǎng)液培養(yǎng)過(guò)程中都可能出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象
          C.在培養(yǎng)瓶中要定期用胃蛋白酶使細(xì)胞從瓶壁上脫離,制成懸浮液
          D.制備單克隆抗體時(shí)會(huì)使用克隆培養(yǎng)法,原因是未經(jīng)克隆化的細(xì)胞遺傳性狀可能不單一

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