下圖為人體特異性免疫示意圖,有關(guān)敘述正確的是 ( )
A.圖中的B細(xì)胞和T細(xì)胞都是由骨髓造血干細(xì)胞分化而成,并在骨髓中發(fā)育成熟
B.過(guò)程①②都需要細(xì)胞膜上糖被的參與,過(guò)程⑤主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
C.該免疫過(guò)程有T細(xì)胞等多種免疫細(xì)胞的參與,因此屬于細(xì)胞免疫過(guò)程
D.機(jī)體再次受到同種抗原刺激可在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生反應(yīng)⑤,因?yàn)檫^(guò)程③可迅速完成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂具有持久性,不可逆性等特點(diǎn) | |
B. | 生物體通過(guò)細(xì)胞分化,細(xì)胞之間逐漸發(fā)生了穩(wěn)定的差異 | |
C. | 細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ) | |
D. | 生物體的生長(zhǎng)發(fā)育是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西宜春中學(xué)高二下第六次周考(重點(diǎn)班)生物卷(解析版) 題型:選擇題
《新民晚報(bào)》消息:上?茖W(xué)家破解神經(jīng)元“沉默突觸”沉默之迷。此前發(fā)現(xiàn),在腦內(nèi)有一類(lèi)突觸只有突觸結(jié)構(gòu)而沒(méi)有信息傳遞功能,被稱(chēng)為“沉默突觸”。請(qǐng)你大膽推測(cè)上?茖W(xué)家對(duì)此所取得的研究成果 ( )
①突觸小體中沒(méi)有細(xì)胞核 ②突觸后膜缺乏相應(yīng)的受體
③突觸前膜缺乏相應(yīng)的受體 ④突觸小體不能釋放相應(yīng)的遞質(zhì)
A.②③④ B.②③ C.②④ D.③④
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西宜春中學(xué)高二下第六次周考(重點(diǎn)班)生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為哺乳動(dòng)物的某組織,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.肌肉細(xì)胞缺氧時(shí),③的pH會(huì)降低,但由于Na2CO3的調(diào)節(jié)作用,③的pH會(huì)維持不變
B.與⑤相比,③中含有的蛋白質(zhì)多
C.②中的O2到達(dá)④至少需要經(jīng)過(guò)3層膜,②處的O2濃度高于④處
D.②呼吸作用的終產(chǎn)物CO2不會(huì)引起③的pH變化
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高二下學(xué)期第六次周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
玉米是一種重要的農(nóng)作物,為了提高玉米的產(chǎn)量,科學(xué)家在玉米育種中和栽培中作了大量的研究.如圖是關(guān)于玉米培養(yǎng)的過(guò)程,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.從繁殖原理上分析,A→D屬于無(wú)性生殖
B.植株D和G中的染色體組數(shù)不同
C.E→G不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性
D.E→F過(guò)程中獲得的植株一般沒(méi)有直接的使用價(jià)值(即應(yīng)用于大田生產(chǎn))
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 激素調(diào)節(jié)是通過(guò)改變細(xì)胞的代謝而發(fā)揮效能的 | |
B. | 激素調(diào)節(jié)的啟動(dòng)較慢、持續(xù)時(shí)間較短 | |
C. | 人和高等動(dòng)物的生理活動(dòng)主要是通過(guò)激素調(diào)節(jié) | |
D. | 激素調(diào)節(jié)迅速而精確,反應(yīng)時(shí)間短 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA→DNA | B. | RNA→RNA | C. | DNA→RNA | D. | 蛋白質(zhì)→RNA |
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