下列有關孟德爾的“假說—演繹法”的敘述中不正確的是( )
| A．孟德爾所作假說的核心內(nèi)容是“受精時，雌雄配子隨機結(jié)合” |
| B．“測交實驗”是對推理過程及結(jié)果進行的檢驗 |
| C．孟德爾成功的原因之一是應用統(tǒng)計學方法對實驗結(jié)果進行分析 |
| D．“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于推理內(nèi)容 |
小學課時作業(yè)全通練案系列答案
金版課堂課時訓練系列答案
單元全能練考卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：單選題
如圖是能量流動的圖解，對此圖理解不正確的是( )
A.圖中方框的大小可表示該營養(yǎng)級生物所具有能量的相對值
B.圖中C所具有的能量為B的10%～20%
C.圖中A表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
D.圖中A具有的能量是B、C、D的能量之和
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科目：高中生物 來源： 題型：
下列關于基因的敘述中，正確的是 （ ）
A基因是DNA的基本組成單位 B基因全部位于細胞核中
C基因是遺傳物質(zhì)的功能和結(jié)構(gòu)單位 D基因是DNA上任意一個片段
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下圖是中心法則示意圖，各個字母代表不同的過程，相關敘述正確的是( )
| A．正常情況下大腸桿菌能發(fā)生d過程 |
| B．C過程需要tRNA和核糖體同時參與 |
| C．植物細胞中，可經(jīng)b、c過程合成生長素 |
| D．b、c過程不可發(fā)生在線粒體和葉綠體中 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
如圖是同一種動物體內(nèi)有關細胞分裂的一組圖像，下列說法中正確的是( )
| A．①②③④都具有同源染色體 |
| B．動物睪丸或卵巢中不可能同時出現(xiàn)以上細胞 |
| C．④的子細胞是精細胞或極體 |
| D．上述細胞中有8條染色單體的是①②③ |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列有關哺乳動物胚胎工程有關的敘述，正確的是（ ）
| A．采集到的精子和卵細胞相遇即可發(fā)生受精作用 |
| B．用于移植的早期胚胎不一定是由受精卵發(fā)育而來 |
| C．胚胎分割次數(shù)越多,產(chǎn)生的新個體也越多 |
| D．對同一胚胎的肝細胞核移植，產(chǎn)生的動物中雄性和雌性的概率各為1/2 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
哺乳動物卵原細胞減數(shù)分裂形成成熟卵細胞的過程，只有在促性腺激素和精子的誘導下才能完成。下面為某哺乳動物卵細胞及早期胚胎的形成過程示意圖（N 表示染色體組）。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）
| A．I為培育轉(zhuǎn)基因動物理想的受體細胞 |
| B．通過對細胞Ⅲ的培養(yǎng)，可得該生物的單倍體 |
| C．細胞Ⅳ中染色體數(shù)目最大為4N |
| D．隨著卵裂的進行，不考慮突變，卵裂球的每個細胞核中的DNA含量始終保持不變 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生”，主要說明了草原的 ( )
| A．恢復力穩(wěn)定性較強 | B．抵抗力穩(wěn)定性較強 |
| C．恢復力穩(wěn)定性較弱 | D．抵抗力穩(wěn)定性較弱 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
基因型為AaBbCc的個體中，這三對等位基因分別位于三對同源染色體上。在該生物個體產(chǎn)生的配子中，含有顯性基因的配子比例為
| A．1/8 | B．3/8 | C．5/8 | D．7/8 |
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