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        1. 3.核酮糖1,5-二磷酸羧化酶(Rubisco)是光合作用中決定碳同化速率的關(guān)鍵酶,由SSU和LUS兩個亞基組成,其合成過程如圖所示(圖中數(shù)字表示生理過程,字母表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu),“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的途徑或方向),下列敘述正確的是( 。
          A.圖中數(shù)字表示相同過程的有①和④,②和③
          B.由圖可知,Rubisco的合成是受細胞核基因和葉綠體DNA共同控制
          C.若b上有一個堿基發(fā)生改變,則合成的多肽鏈的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變
          D.若d表示核糖體,由圖判斷翻譯過程中核糖體相對于mRNA的移動方向是左→右

          分析 分析圖解:圖示高等植物細胞中細胞核基因和細胞質(zhì)基因表達的過程,圖中有遺傳信息的轉(zhuǎn)錄、翻譯以及蛋白質(zhì)的加工過程.a(chǎn)表示核孔,b表示信使RNA,c表示多肽,d表示核糖體,e表示RNA聚合酶.據(jù)此解題.

          解答 解:A、分析圖可知,圖中數(shù)字表示相同過程的有①和③表示轉(zhuǎn)錄,②和④表示翻譯,A錯誤;
          B、據(jù)圖分析,LSU是受細胞質(zhì)中的葉綠體中的基因控制合成的,所以RuBisCo全酶的合成受細胞核和細胞質(zhì)中的基因共同控制,B正確;
          C、由于密碼子具有簡并性等原因,①中一個堿基發(fā)生改變后,其控制合成的多肽鏈的結(jié)構(gòu)不一定發(fā)生改變,C錯誤;
          D、根據(jù)多肽鏈的長度可知,該過程中核糖體由右向左移動,D錯誤.
          故選:B.

          點評 本題屬于信息題,通過基因表達的圖解考查了細胞核基因和細胞質(zhì)基因的表達過程的異同點,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系;從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團二中高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

          如圖是果蠅細胞減數(shù)分裂圖,下列說法正確的是( )

          A. 圖I表示的細胞中有8條染色體,組成4個染色體組

          B. 圖II表示的細胞中沒有同源染色體

          C. a、b、c、d染色體的組成各不相同

          D. 圖III可能是4個精細胞,也可能是1個卵細胞和三個極體

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          15.細胞學(xué)說的建立過程是科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿了耐人尋味的曲折.下列相關(guān)說法不正確的是(  )
          A.英國科學(xué)家虎克利用顯微鏡觀察到了細胞,他是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者
          B.德國科學(xué)家施萊登和施旺最終建立了細胞學(xué)說
          C.細胞學(xué)說認為一切生物都是由細胞發(fā)育而來的
          D.細胞學(xué)說揭示了細胞的統(tǒng)一性

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          12.下列有關(guān)單倍體的敘述中,正確的是( 。
          A.未受精的卵細胞發(fā)育成的植株,一定是單倍體
          B.含有兩個染色體組的生物體,一定不是單倍體
          C.生物的精子或卵細胞一定都是單倍體
          D.基因型是aaaBBBCcc的植物一定是單倍體

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          19.下列有關(guān)免疫的敘述,正確的是(  )
          A.吞噬細胞只能參與非特異性免疫
          B.效應(yīng)T細胞分泌的淋巴因子,可導(dǎo)致靶細胞裂解,該過程屬于細胞凋亡
          C.體液中的溶菌酶清除細菌屬于非特異性免疫的第二道防線
          D.免疫活性物質(zhì)都是由淋巴細胞產(chǎn)生的,并且都具有特異性

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          7.酶作為生物催化劑,與一般催化劑的不同之處在于(  )
          A.改變化學(xué)反應(yīng)速率,而本身在反應(yīng)前后不發(fā)生結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的變化
          B.只能催化熱力學(xué)允許進行的反應(yīng),但不能產(chǎn)生新反應(yīng)
          C.加快化學(xué)反應(yīng)速率,但不改變一個反應(yīng)的平衡點
          D.能大幅度降低活化能,使反應(yīng)速率顯著加快

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          14.下列關(guān)于細胞分化的敘述中,錯誤的是( 。
          A.細胞分化導(dǎo)致細胞種類多樣化
          B.造血干細胞產(chǎn)生B細胞和T細胞的過程中含有細胞分化
          C.細胞分化導(dǎo)致不同的細胞中蛋白質(zhì)種類均不同
          D.一般來說,分化了的細胞將一直保持分化后的狀態(tài)

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          10.與無性生殖相比,有性生殖的優(yōu)越性表現(xiàn)在通過有性生殖(  )
          A.可增加遺傳物質(zhì)重組的機會B.可保持親、子代遺傳性狀的一致
          C.產(chǎn)生的子代都雜合子D.可在短時間內(nèi)迅速增加子代數(shù)量

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          11.細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,下列有關(guān)細胞的說法正確的是( 。
          A.藍藻細胞沒有成形的細胞核,也沒有葉綠體但能進行光合作用
          B.變形蟲是低等生物,其細胞生命活動較人體的任意細胞簡單
          C.細胞學(xué)說指出,所有的新細胞都是通過細胞分裂產(chǎn)生的
          D.細胞是最基本的生命系統(tǒng),所有的生物都是由細胞構(gòu)成的

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