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        1. 12.下列有關(guān)單倍體的敘述中,正確的是( 。
          A.未受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植株,一定是單倍體
          B.含有兩個染色體組的生物體,一定不是單倍體
          C.生物的精子或卵細(xì)胞一定都是單倍體
          D.基因型是aaaBBBCcc的植物一定是單倍體

          分析 單倍體通常是由配子直接發(fā)育而來的個體,不論含有幾個染色體組的配子發(fā)育成的個體都為單倍體.由受精卵發(fā)育而成的個體,含有幾個染色體組就為幾倍體.

          解答 解:A、單倍體通常是由配子直接發(fā)育而來的個體,如未經(jīng)受精的卵細(xì)胞,A正確;
          B、含有兩個染色體組的生物體可為單倍體或二倍體,但如由配子發(fā)育而來則為單倍體,B錯誤;
          C、生物的精子或卵細(xì)胞是生殖細(xì)胞,發(fā)育成的個體是單倍體,C錯誤;
          D、不論含有幾個染色體組的配子發(fā)育成的個體都為單倍體,如果是由受精卵發(fā)育而成的,含有幾個染色體組就為幾倍體,基因型是aaaBBBCcc的植物可能是單倍體,也可能是三倍體,D錯誤.
          故選:A.

          點評 本題考查單倍體的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)二中高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

          —百多年前,人們就開始了對遺傳物質(zhì)的探索歷程。對此有關(guān)敘述錯誤的是( )

          A. 最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì),是因為推測氨基酸的多種排列順序可能蘊含遺傳信息

          B. 格里菲思通過肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗得出DNA是遺傳物質(zhì)的結(jié)論

          C. 噬菌體侵染細(xì)菌實驗之所以更有說服力,是因為其蛋白質(zhì)與DNA能分開研究

          D. 沃森和克里克運用建構(gòu)物理模型的方法研究確認(rèn)了 DNA的分子結(jié)構(gòu)

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          3.下列關(guān)于細(xì)胞增殖的敘述,錯誤的是(  )
          A.真核生物體細(xì)胞增殖的唯一方式是有絲分裂
          B.動、植物細(xì)胞有絲分裂各時期染色體的行為均相同
          C.有些原生動物細(xì)胞中的伸縮泡增大了膜表面積與體積之比
          D.細(xì)胞核中DNA含量的相對穩(wěn)定是限制細(xì)胞不能無限長大的因素之一

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          20.下列有關(guān)基因概念的概括中,揭示基因化學(xué)本質(zhì)的表述是( 。
          A.有遺傳效應(yīng)的DNA片段B.遺傳物質(zhì)的功能單位
          C.包含特定遺傳信息的核苷酸序列D.在染色體上呈線形排列

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          7.如圖是四倍體蘭花的葉片組織培養(yǎng)示意圖,結(jié)合圖解回答相關(guān)問題:

          (1)選取四倍體蘭花葉片時,要選擇生長旺盛(或幼嫩)的葉片作為外植體;外植體消毒過程中主要使用的兩種消
          毒試劑是70% 的酒精和0.1%的氯化汞(標(biāo)明濃度).
          (2)植物激素中生長素和細(xì)胞分裂素是啟動細(xì)胞分裂的關(guān)鍵性激素;①階段產(chǎn)生更多生長素的前提下,細(xì)胞分裂素 (填激素名稱)的作用呈現(xiàn)加強(qiáng)的趨勢.
          (3)與正常細(xì)胞相比,愈傷組織細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上具有細(xì)胞排列疏松而無規(guī)則,高度液泡化的呈無定形狀態(tài)的壁薄細(xì)胞的特點,②過程的實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá).
          (4)實驗室提取植物芳香油的方法有蒸餾、壓榨和萃取等.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          17.下列關(guān)于生物學(xué)實驗的相關(guān)說法中,正確的是( 。
          A.甘蔗組織中含糖量高,且顏色接近于白色,故可用于還原糖的鑒定實驗
          B.觀察DNA與RNA在細(xì)胞中分布的實驗中,鹽酸可使組織細(xì)胞盡量分散開,有利于染色
          C.利用發(fā)菜進(jìn)行色素提取與分離實驗時,在濾紙條上第二條色素帶(自上而下)呈黃色
          D.可通過溴麝香草紛酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃來檢驗酵母細(xì)菌細(xì)胞呼吸時CO2的產(chǎn)生

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          3.核酮糖1,5-二磷酸羧化酶(Rubisco)是光合作用中決定碳同化速率的關(guān)鍵酶,由SSU和LUS兩個亞基組成,其合成過程如圖所示(圖中數(shù)字表示生理過程,字母表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu),“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的途徑或方向),下列敘述正確的是( 。
          A.圖中數(shù)字表示相同過程的有①和④,②和③
          B.由圖可知,Rubisco的合成是受細(xì)胞核基因和葉綠體DNA共同控制
          C.若b上有一個堿基發(fā)生改變,則合成的多肽鏈的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變
          D.若d表示核糖體,由圖判斷翻譯過程中核糖體相對于mRNA的移動方向是左→右

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          18.簡便而且準(zhǔn)確判斷貯存的小麥種子是否進(jìn)行無氧呼吸的方法是檢測(  )
          A.有無酒精的生成B.O2消耗量與H2O生成量的比值
          C.有無有機(jī)物消耗D.O2消耗量與CO2生成量的比值

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          19.下列關(guān)于有機(jī)物的鑒定實驗中,易導(dǎo)致實驗失敗的操作是( 。
          ①蛋白質(zhì)鑒定時,將NaOH溶液和CuSO4溶液混合后再加入樣液
          ②還原糖鑒定時,需要進(jìn)行水浴加熱
          ③淀粉鑒定時,直接將碘液滴加到淀粉樣液中
          ④觀察線粒體時,可用新鮮的蘚類葉片代替口腔上皮細(xì)胞.
          A.①④B.①③C.②③D.③④

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