截至2009年2月9日,全球共報(bào)告實(shí)驗(yàn)室確診人禽流感病例406例,死亡254例。有人試圖通過實(shí)驗(yàn)來了解H5N1型禽流感病毒侵染家禽的過程,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:
一段時(shí)間后,檢測(cè)子代H5N1病毒的放射性及S、P元素,下表對(duì)結(jié)果的預(yù)測(cè)中,最可能發(fā)生的是( )
選項(xiàng) | 放射性 | S元素 | P元素 |
A | 全部無 | 全部32S | 全部31P |
B | 全部有 | 全部35S | 多數(shù)32P、少數(shù)31P |
C | 少數(shù)有 | 全部32S | 少數(shù)32P、多數(shù)31P |
D | 全部有 | 全部35S | 少數(shù)32P、多數(shù)31P |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
治療艾滋。ㄖ虏《镜倪z傳物質(zhì)為RNA)的藥物AZT的分子結(jié)構(gòu)與胸腺嘧啶脫氧核苷酸的結(jié)構(gòu)很相似,推測(cè)AZT抑制該病毒繁殖的機(jī)制是
A.抑制艾滋病毒RNA的轉(zhuǎn)錄
B.抑制艾滋病毒RNA的逆轉(zhuǎn)錄
C.抑制艾滋病毒遺傳信息的翻譯
D.抑制艾滋病毒RNA的自我復(fù)制
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
植物細(xì)胞工程的應(yīng)用不包括
A.培育高產(chǎn)青霉菌株 |
B.大量培育無子西瓜試管苗 |
C.用植物組織培養(yǎng)培育脫毒苗 |
D.培育番茄—馬鈴薯植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
人的下列各組細(xì)胞中,正常情況下都有Y染色體的是( )
A.受精卵和次級(jí)精母細(xì)胞 |
B.受精卵和初級(jí)精母細(xì)胞 |
C.初級(jí)精母細(xì)胞和男性的神經(jīng)細(xì)胞 |
D.精子和人的腸上皮細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關(guān)事項(xiàng)的原因的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.某些生物稱作二倍體的原因是細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組 |
B.秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是抑制細(xì)胞有絲分裂時(shí)紡錘體的形成 |
C.與無性生殖相比,有性生殖產(chǎn)生的后代具有更大的變異性的根本原因是基因重組 |
D.人類基因組計(jì)劃測(cè)定的是24條而不是23條染色體上的DNA的堿基序列的原因是,X與Y染色體上有控制不同性狀的基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
某種哺乳動(dòng)物的直毛(B)對(duì)卷毛(b)為顯性,黑色(D)對(duì)白色(d)為顯性,這兩對(duì)基因分別位于不同對(duì)的同源染色體上;蛐蜑锽bDd的個(gè)體與個(gè)體X交配,子代中的表現(xiàn)型有:直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色、卷毛白色,他們之間的比為3:1:3:1。個(gè)體X的基因型為( )
A.bbDd B.Bbdd C.BbDD D.bbdd
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
基因型為Dd的植株產(chǎn)生的配子間的關(guān)系是( )
A.雌雄配子間的比為1︰1 |
B.D雌配子、D雄配子、d雌配子、d雄配子之間的比是l∶1∶1∶1 |
C.D配子與d配子之比是3∶l |
D.雌雄配子間無確定的比例 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)敘述,不正確的是
A.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的每種化學(xué)成分和理化性質(zhì)保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài) |
B.體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液,其中細(xì)胞內(nèi)液約占1/3、細(xì)胞外液占2/3 |
C.紅細(xì)胞、淋巴細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境分別是血漿、淋巴、組織液 |
D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
在克隆奶牛的體細(xì)胞核移植過程中,不需要進(jìn)行的操作是( )
A.對(duì)提供細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的奶牛進(jìn)行同期發(fā)情處理 |
B.在體外將采集到的卵母細(xì)胞培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期 |
C.通過顯微操作技術(shù)去除卵母細(xì)胞的細(xì)胞核和第一極體 |
D.使用電脈沖等方法激活重組細(xì)胞使其完成細(xì)胞分裂和發(fā)育 |
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