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          植物細(xì)胞工程的應(yīng)用不包括
          A．培育高產(chǎn)青霉菌株 
          B．大量培育無子西瓜試管苗 
          C．用植物組織培養(yǎng)培育脫毒苗 
          D．培育番茄—馬鈴薯植株 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          A
          

          解析試題分析：培育高產(chǎn)青霉菌株的原理是基因突變，A錯誤；大量培育無子西瓜試管苗利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，B正確；用植物組織培養(yǎng)培育脫毒苗屬于細(xì)胞工程，C正確；培育番茄—馬鈴薯植株利用了植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，D正確。
          考點(diǎn)：本題考查植物細(xì)胞工程的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          關(guān)于細(xì)胞的敘述，錯誤的是
          A．植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔?
          B．動物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān) 
          C．ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng) 
          D．哺乳動物的細(xì)胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          果蠅灰身（B）對黑身（b）為顯性，現(xiàn)將純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交，產(chǎn)生的F1代再自交產(chǎn)生F2代，將F2代中所有黑身果蠅除去，讓灰身果蠅自由交配產(chǎn)生F3代。則F3代中灰身與黑身果蠅的比例是
          A．3∶1 B．5∶1 C．8∶1 D．9∶1
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          設(shè)計(jì)生態(tài)工程的常用方法之一是給食物鏈(網(wǎng))“加環(huán)”，下圖就是一種“加環(huán)”示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是
          A．用殘?jiān)鼇砼嘤秤镁颓�，提高了能量在各營養(yǎng)級間的傳遞效率 
          B．用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇，可增加經(jīng)濟(jì)效益 
          C．用蛆蛹糞便作有機(jī)肥還田，運(yùn)用了能量循環(huán)再生原理 
          D．在離開人的管理?xiàng)l件下，該生態(tài)工程仍可以正常運(yùn)轉(zhuǎn) 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列環(huán)境發(fā)生的群落演替中，屬于次生演替的是
          A．火山巖 B．冰川泥 
          C．火災(zāi)后的森林 D．沙丘 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          對下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述，正確的是(　　)
          A．甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個體的概率為1／6 
          B．乙圖細(xì)胞一定是處于有絲分裂后期，該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條 
          C．丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X隱性遺傳病 
          D．丁圖表示某果蠅染色體組成，其配子基因型有AXw、aXw、AY 、aY四種 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列示意圖中，能正確表示某環(huán)境中種群和群落之間關(guān)系的是
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          截至2009年2月9日，全球共報(bào)告實(shí)驗(yàn)室確診人禽流感病例406例，死亡254例。有人試圖通過實(shí)驗(yàn)來了解H5N1型禽流感病毒侵染家禽的過程，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：

          一段時間后，檢測子代H5N1病毒的放射性及S、P元素，下表對結(jié)果的預(yù)測中，最可能發(fā)生的是（      ）
          選項(xiàng)
          		放射性
          		S元素
          		P元素
          A
          		全部無
          		全部32S
          		全部31P
          B
          		全部有
          		全部35S
          		多數(shù)32P、少數(shù)31P
          C
          		少數(shù)有
          		全部32S
          		少數(shù)32P、多數(shù)31P
          D
          		全部有
          		全部35S
          		少數(shù)32P、多數(shù)31P
           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列關(guān)于植物生長素生理作用的敘述中，正確的是
          A．頂芽生長占優(yōu)勢時側(cè)芽生長素的合成受到抑制
          B．燕麥胚芽鞘中生長素的極性運(yùn)輸與光照方向無關(guān)
          C．草莓果實(shí)的自然生長過程與生長素?zé)o關(guān)而與乙烯有關(guān)
          D．溫特的實(shí)驗(yàn)中生長素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動運(yùn)輸
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案