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        1. 基因型為Dd的植株產(chǎn)生的配子間的關(guān)系是(     )

          A.雌雄配子間的比為1︰1
          B.D雌配子、D雄配子、d雌配子、d雄配子之間的比是l∶1∶1∶1
          C.D配子與d配子之比是3∶l
          D.雌雄配子間無(wú)確定的比例

          D

          解析試題分析:一般來(lái)講,雌配子遠(yuǎn)比雄配子少,A錯(cuò)誤;.D雌配子:d雌配子=1:1,D雄配子:d雄配子=1∶1,但是雌雄配子之間不可比,B、C錯(cuò)誤、D正確。
          考點(diǎn):本題考查配子的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          果蠅灰身(B)對(duì)黑身(b)為顯性,現(xiàn)將純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交,產(chǎn)生的F1代再自交產(chǎn)生F2代,將F2代中所有黑身果蠅除去,讓灰身果蠅自由交配產(chǎn)生F3代。則F3代中灰身與黑身果蠅的比例是
          A.3∶1 B.5∶1 C.8∶1 D.9∶1

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          下列示意圖中,能正確表示某環(huán)境中種群和群落之間關(guān)系的是

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          截至2009年2月9日,全球共報(bào)告實(shí)驗(yàn)室確診人禽流感病例406例,死亡254例。有人試圖通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)了解H5N1型禽流感病毒侵染家禽的過(guò)程,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:

          一段時(shí)間后,檢測(cè)子代H5N1病毒的放射性及S、P元素,下表對(duì)結(jié)果的預(yù)測(cè)中,最可能發(fā)生的是(      )

          選項(xiàng)
          放射性
          S元素
          P元素
          A
          全部無(wú)
          全部32S
          全部31P
          B
          全部有
          全部35S
          多數(shù)32P、少數(shù)31P
          C
          少數(shù)有
          全部32S
          少數(shù)32P、多數(shù)31P
          D
          全部有
          全部35S
          少數(shù)32P、多數(shù)31P
           

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          一個(gè)DNA分子的一條鏈上,腺嘌呤比鳥(niǎo)嘌呤多40%,兩者之和占該DNA鏈堿基總數(shù)的24%,則該DNA分子的另一條鏈上,胸腺嘧啶占該鏈堿基數(shù)目的(     )

          A.44%B.24%C.14%D.28%

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述中,不正確的是

          A.限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶只存在于微生物中
          B.制成“生物導(dǎo)彈”,將藥物定向地帶到癌細(xì)胞處,屬于單克隆抗體在實(shí)踐上應(yīng)用的實(shí)例
          C.細(xì)胞株和細(xì)胞系均為工程菌,兩者遺傳物質(zhì)不同
          D.單克隆抗體的制備過(guò)程體現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞的全能性

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          下圖為真核生物細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過(guò)程的示意圖,下列說(shuō)法正確的是(      )

          A.①鏈的堿基A與②鏈的堿基T互補(bǔ)配對(duì)
          B.②是以4種核糖核苷酸為原料合成的
          C.如果③表示酶分子,則它的名稱(chēng)是DNA聚合酶
          D.轉(zhuǎn)錄完成后,②需通過(guò)三層生物膜才能與核糖體結(jié)合

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素生理作用的敘述中,正確的是

          A.頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成受到抑制
          B.燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向無(wú)關(guān)
          C.草莓果實(shí)的自然生長(zhǎng)過(guò)程與生長(zhǎng)素?zé)o關(guān)而與乙烯有關(guān)
          D.溫特的實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          下列關(guān)于基因工程及其產(chǎn)品的說(shuō)法中,不正確的有幾項(xiàng)(     )
          ①基因工程中的目的基因是指編碼蛋白質(zhì)的基因
          ②基因工程的核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體
          ③通過(guò)cDNA文庫(kù)獲得的目的基因有啟動(dòng)子,但沒(méi)有內(nèi)含子
          ④基因工程的優(yōu)勢(shì)是可定向地改造生物遺傳性狀
          ⑤消費(fèi)者對(duì)轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品應(yīng)該有選擇權(quán)
          ⑥基因工程中產(chǎn)生的可遺傳變異屬于染色體變異

          A.1項(xiàng)B.2項(xiàng)C.3項(xiàng)D.4項(xiàng)

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          同步練習(xí)冊(cè)答案