A. | 0-a年,種群數(shù)量不變,其年齡組成是穩(wěn)定型 | |
B. | b-c年,種群數(shù)量增加,種群呈“S”型增長 | |
C. | a-b年,種群數(shù)量下降,其年齡組成是衰退型 | |
D. | c-d年,種群數(shù)量增加,其年齡組成是增長型 |
分析 據(jù)圖分析:0~a年,λ值等于1,種群數(shù)量不變,其年齡組成是穩(wěn)定型.a(chǎn)~b年,λ值小于1,種群數(shù)量減少,其年齡組成是衰退型.b~c年,λ值小于1時,種群數(shù)量減少,λ值大于1時,種群數(shù)量增加,種群數(shù)量先減少后增加.c~d年,λ值等于2,種群數(shù)量增加,呈“J”型增長.
解答 解:A、t年后該種群的數(shù)量應(yīng)為:nt=n0λt(n0:該種群的起始數(shù)量;t:時間;nt:t年后種群數(shù)量;λ:增長的倍數(shù).),那么0~a年,λ值為1,所以種群數(shù)量不變,其年齡組成是穩(wěn)定型,A正確;
B、b~c年,λ值小于1時,種群數(shù)量減少,λ值大于1時,種群數(shù)量增加,種群不呈“S”型增長,B錯誤;
C、a~b年,λ值小于1,所以種群數(shù)量下降,其年齡組成是衰退型,C正確;
D、c~d年,λ值等于2,種群數(shù)量增加,呈“J”型增長,D正確.
故選:B.
點評 本題考查了種群數(shù)量變化的有關(guān)知識,大多數(shù)試題都從種群的增長曲線來考查學生的綜合分析能力,而本題的創(chuàng)新點在于從λ值入手,突破思維定式,當λ=1,種群數(shù)量保持穩(wěn)定;當λ>1,種群數(shù)量增加;當λ<1,種群數(shù)量減少.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)轉(zhuǎn)運加速 | B. | 新陳代謝變快 | ||
C. | 呼吸速率加快 | D. | 與黑色素合成相關(guān)的酶活性降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 配制培養(yǎng)基時先加尿素等物質(zhì)熔化再滅菌 | |
B. | 加入青霉素可得到大腸桿菌 | |
C. | 培養(yǎng)自生固氮菌時不需要添加氮源 | |
D. | 發(fā)酵工程一般用半固體培養(yǎng)基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素和甲狀腺激素 | B. | 腎上腺素和雄性激素 | ||
C. | 腎上腺素和甲狀腺激素 | D. | 胰高血糖素和甲狀腺激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 滲透吸水時,細胞內(nèi)進行旺盛的ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化 | |
B. | 光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP可以用于除暗反應(yīng)以外的生命活動 | |
C. | 肌肉細胞中大量線粒體,有利于儲存大量ATP為運動提供能量 | |
D. | ATP中的化學能在一些細胞中可來自光能,在另一些細胞中可再轉(zhuǎn)化為光能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中兩種變異都是染色體結(jié)構(gòu)變異 | |
B. | 圖中的兩種變異都可以為生物進化提供材料 | |
C. | 圖 a和圖 b所示的變異均可發(fā)生在減數(shù)分裂過程中 | |
D. | 圖b所示變異能改變基因在染色體上的排列順序 |
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