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				4．大多數(shù)老年人頭發(fā)變白的直接原因是頭發(fā)基部細(xì)胞內(nèi)（　�。�
          A．物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)加速B．新陳代謝變快
          C．呼吸速率加快D．與黑色素合成相關(guān)的酶活性降低
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析 衰老細(xì)胞的特征：（1）細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小，但細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細(xì)胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低；（3）細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢．
          解答 解：A、衰老細(xì)胞的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)減慢，A錯(cuò)誤；
          B、衰老細(xì)胞中酶的活性降低，新陳代謝減慢，B錯(cuò)誤；
          C、衰老細(xì)胞的呼吸速率減慢，C錯(cuò)誤；
          D、老年人頭發(fā)變白的直接原因是頭發(fā)基部細(xì)胞內(nèi)酪氨酸酶的活性降低，導(dǎo)致黑色素的合成減少，D正確．
          故選：D．
          點(diǎn)評(píng) 本題以老年人頭發(fā)變白為背景，考查衰老細(xì)胞的主要特征，首先要求考生明確老年人頭發(fā)變白的直接原因是細(xì)胞衰老后與黑色素合成有關(guān)的酶的活性降低；其次要求考生識(shí)記衰老細(xì)胞的主要特征，能對(duì)選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          14．某野外調(diào)查小組對(duì)某地區(qū)種群進(jìn)行深入調(diào)查，獲得了下面有關(guān)信息資料．如圖表示某物種遷到一個(gè)新環(huán)境后，其總?cè)簲?shù)量的變化情況．

          （1）從曲線的走勢(shì)來看，該種群剛遷入時(shí)，經(jīng)歷了一個(gè)快速的增長期，曲線呈現(xiàn)出近似J型增長；當(dāng)種群數(shù)量越來越多，由于環(huán)境條件有限，曲線呈現(xiàn)出S型增長；最后曲線呈現(xiàn)出有規(guī)律的波動(dòng)．
          （2）該種群的b點(diǎn)（K值）在生物學(xué)上稱為b．
          （3）如果此種群是魚類，應(yīng)如何捕撈使效益最高？使該物種種群的數(shù)量保持在d點(diǎn)上，因?yàn)榉N群的增長率最大．
          （4）某一地區(qū)2010年人口普查時(shí)有10萬人，2011年比2010年增長1%．請(qǐng)預(yù)測(cè)按照此增長速率，2016年該地區(qū)的人口將有多少？10×（1+1%）6（寫出計(jì)算式即可）．在生物圈中，人口的K值是有限的，人口增長過快對(duì)生態(tài)環(huán)境會(huì)產(chǎn)生沉重的壓力．為此我們應(yīng)采取計(jì)劃生育的對(duì)策．
          （5）請(qǐng)據(jù)總?cè)簲?shù)量變化規(guī)律的坐標(biāo)曲線圖在如圖中繪出種群增長速率與時(shí)間的變化曲線，（要求：種群數(shù)量為d時(shí)，對(duì)應(yīng)于時(shí)間相對(duì)值為1.5，時(shí)間相對(duì)值為3時(shí)，種群數(shù)量達(dá)到最最大）．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          15．某人接種了“甲型H1N1流感”疫苗，一段時(shí)間后體內(nèi)出現(xiàn)了相應(yīng)的抗體，產(chǎn)生抗體的是（　　）
          A．B淋巴細(xì)胞B．T淋巴細(xì)胞C．吞噬細(xì)胞D．漿細(xì)胞
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          12．“生物圈2號(hào)”給我們的啟示是（　�。�
          A．應(yīng)該從宇宙中尋找類似于地球的環(huán)境，當(dāng)?shù)厍虿贿m宜人類居住時(shí)進(jìn)行宇宙移民
          B．只要設(shè)計(jì)合理，地球毀滅時(shí)，人類可以在類似于“生物圈2號(hào)”的結(jié)構(gòu)中生存
          C．“生物圈2號(hào)”的結(jié)構(gòu)、生物種類、空間配置等還需要改進(jìn)
          D．自然界給人類提供的生命支持服務(wù)是無價(jià)之寶，人類仍然沒有能力完全模擬出自然生態(tài)系統(tǒng)，人類只有一個(gè)生活地--地球
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          19．如圖為真核細(xì)胞中的一項(xiàng)生理過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

          （1）圖中表示的生理過程是DNA的復(fù)制，此過程發(fā)生的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核．
          （2）該過程首先需要在解旋酶作用下把兩條鏈解開；然后在DNA聚合酶作用下，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則繼續(xù)進(jìn)行后面的過程．
          （3）已知一個(gè)親代DNA分子有P個(gè)堿基，其中腺嘌呤Q個(gè)，連續(xù)進(jìn)行此項(xiàng)生理過程n次，共消耗游離的胞嘧啶脫氧核苷酸（2n-1）（$\frac{1}{2}$P-Q）個(gè)．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          9．將洋蔥表皮細(xì)胞放置在不同濃度的物質(zhì)M溶液中，并測(cè)定洋蔥表皮細(xì)胞吸收M的速率，結(jié)果如圖．對(duì)結(jié)果的解釋最合理的是（　　）
          A．細(xì)胞吸收M的方式為擴(kuò)散B．細(xì)胞吸收M的方式為主動(dòng)運(yùn)輸
          C．細(xì)胞吸收M需載體蛋白的參與D．細(xì)胞吸收M所需能量供應(yīng)不足
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          16．圖1表示一個(gè)水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡圖．圖中①～⑤表示反應(yīng)過程，A-L表示細(xì)胞代謝過程中的相關(guān)物質(zhì)，a、b、c表示細(xì)胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu)．請(qǐng)據(jù)圖作答：

          （1）反應(yīng)過程②的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)；反應(yīng)過程⑤的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜，過程⑤中物質(zhì)[H]來自于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱）．
          （2）在光照強(qiáng)度恰為光補(bǔ)償點(diǎn)而其他環(huán)境條件適宜的情況下，單位時(shí)間內(nèi)D～K各物質(zhì)中產(chǎn)生量與消耗量想等的有G=I、D=K（用圖示字母表示）．
          （3）在水稻葉肉細(xì)胞中，吸收光能的色素分布于類囊體膜（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱），若要提取該色素，可用丙酮或無水乙醇，出現(xiàn)在濾紙條最上端的色素帶為胡蘿卜素．
          （4）將該水稻植株置于密封的玻璃罩內(nèi)，在其他條件適應(yīng)的情況下進(jìn)行室外培養(yǎng)，測(cè)得CO2濃度的變化情況如圖2所示，分析圖中曲線可知：CF段表明光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，F(xiàn)點(diǎn)有機(jī)物積累最多．其中BC段CO2濃度增加減慢，主要的影響因素是溫度．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2016屆東莞市高三5月適應(yīng)性考試?yán)砭C生物試卷（解析版）
				題型：綜合題
			
          

						
          甲型H1N1流感病毒表面有一層脂質(zhì)包膜，膜上有糖蛋白突起，是引起冬季流感的主要病原體，患者常表現(xiàn)為畏寒、發(fā)熱、頭育、全身酸痛、乏力等，嚴(yán)重影響人們的生活。請(qǐng)回答下列問題：
          （1）甲型H1N1流感病毒主要侵染人體呼吸道纖毛上皮細(xì)胞，使纖毛上皮細(xì)胞變性、壞死、脫落，從而引起人體 免疫功能降低。
          （2）甲型H1N1流感病毒侵入人體后，經(jīng) 攝取處理后，病毒表面的糖蛋白突起被傳遞給 細(xì)胞，刺激該細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子。病毒表面的糖蛋白在免疫學(xué)上稱作 。病毒侵入人體細(xì)胞后，細(xì)胞免疫發(fā)生作用，用文字和箭頭表示該過程：流感病毒→ →靶細(xì)胞裂解死亡。
          （3）研究表明：發(fā)熱癥狀產(chǎn)生的原因之一是淋巴因子刺激下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞，其一方面通過神經(jīng)支配，使 ，減少散熱；另一方面，引起下丘腦分泌 ，以促進(jìn)甲狀腺激素的分泌，促進(jìn)產(chǎn)熱，從而引起發(fā)熱癥狀。此時(shí)，體溫調(diào)節(jié)中樞細(xì)胞的膜內(nèi)電位為 。發(fā)熱時(shí)，體表與外界溫差增大，體表散熱增多，皮膚內(nèi) 感受器興奮，繼而引起畏寒的感覺。
          （4）全身酸痛是由于流感病毒影響了機(jī)體呼吸機(jī)能，細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸增多造成的，該物質(zhì)進(jìn)入血液后可與血漿中 等離子發(fā)生作用，以維持血漿PH值的相對(duì)穩(wěn)定。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          15．假定當(dāng)年種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的λ倍，右圖表示λ值隨時(shí)間的變化曲線．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
          A．0-a年，種群數(shù)量不變，其年齡組成是穩(wěn)定型
          B．b-c年，種群數(shù)量增加，種群呈“S”型增長
          C．a-b年，種群數(shù)量下降，其年齡組成是衰退型
          D．c-d年，種群數(shù)量增加，其年齡組成是增長型
          

			
          

			
          
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