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        1. 9.如圖:∠B=∠C=90°,E是BC上一點(diǎn),AE平分∠BAD,∠AEB=40°,求∠ADC的度數(shù).

          分析 利用已知條件可以判斷AB∥CD,則∠BAD+∠ADC=180°,欲求∠ADC的度數(shù),只需根據(jù)三角形內(nèi)角和定理和角平分線的性質(zhì)求得∠BAD的度數(shù)即可.

          解答 解:∵∠B=90°,∠AEB=40°,
          ∴∠BAE=50°.
          ∵AE平分∠BAD,
          ∴∠BAD=2∠BAE=100°.
          ∵∠B=∠C=90°,
          ∴∠B+∠C=180°,
          ∴AB∥CD,
          ∴∠BAD+∠ADC=180°,
          ∴∠ADC=80°.

          點(diǎn)評(píng) 本題考查了平行線的判定與性質(zhì).解答此題的關(guān)鍵是注意平行線的性質(zhì)和判定定理的綜合運(yùn)用.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          14.已知|a-1|+$\sqrt{b+2}$=0,求方程$\frac{a}{x}$+bx=$\sqrt{4}$的解.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          15.(1)2x2+3x-1=0
          (2)2(x-3)2=x2-9
          (3)(x+3)2=5(x+3)
          (4)x2+4x-2=0.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          12.圓內(nèi)接四邊形相鄰三個(gè)內(nèi)角度數(shù)的比為2:1:7,求這個(gè)四邊形各內(nèi)角的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          4.如果一個(gè)三角形能被一條線段分割成兩個(gè)等腰三角形,那么稱這條線段為這個(gè)三角形的特異線,稱這個(gè)三角形為特異三角形.

          (1)如圖1,△ABC中,∠B=2∠C,線段AC的垂直平分線交AC于點(diǎn)D,交BC于點(diǎn)E.求證:AE是△ABC的一條特異線;
          (2)如圖2,若△ABC是特異三角形,∠A=30°,∠B為鈍角,求出所有可能的∠B的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          14.在△ABC中(如圖1),AB=17,BC=21,AC=10.

          (1)求△ABC的面積(某學(xué)習(xí)小組經(jīng)過合作交流,給出了下面的解題思路,如圖2,請(qǐng)你按照他們的解題思路完成解解答過程).
          (2)若點(diǎn)P在直線BC上,當(dāng)△APC為直角三角形時(shí),求CP的長.(利用(1)的方法)
          (3)若有一點(diǎn)Q在在直線BC上運(yùn)動(dòng),當(dāng)△AQC為等腰三角形時(shí),求BQ的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

          1.下列說法正確的有( 。
          (1)由四條線段首尾順次相接組成的封閉圖形是四邊形;
          (2)各邊都相等的多邊形是正多邊形;
          (3)各角都相等的多邊形一定是正多邊形.
          A.0個(gè)B.1個(gè)C.2個(gè)D.3個(gè)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          18.解方程
          (1)$\frac{3y+1}{4}$=2-$\frac{2y-1}{3}$
          (2)$\frac{x-1}{2}$+$\frac{2x+1}{6}$-$\frac{x-1}{3}$=2.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          19.已知方程6x-9=10x-45與方程3a-1=3(x+a)-2a的解相同
          (1)求這個(gè)相同的解;
          (2)求a的值.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案