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        1. 14.在△ABC中(如圖1),AB=17,BC=21,AC=10.

          (1)求△ABC的面積(某學(xué)習(xí)小組經(jīng)過(guò)合作交流,給出了下面的解題思路,如圖2,請(qǐng)你按照他們的解題思路完成解解答過(guò)程).
          (2)若點(diǎn)P在直線BC上,當(dāng)△APC為直角三角形時(shí),求CP的長(zhǎng).(利用(1)的方法)
          (3)若有一點(diǎn)Q在在直線BC上運(yùn)動(dòng),當(dāng)△AQC為等腰三角形時(shí),求BQ的長(zhǎng).

          分析 (1)作AD垂直于BC,設(shè)BD=x,則有CD=21-x,分別利用勾股定理表示出AD2,列出關(guān)于x的方程,求出方程的解得到x的值,進(jìn)而確定出AD的長(zhǎng),求出三角形ABC面積即可;
          (2)如圖所示,分兩種情況考慮:當(dāng)△ACP2為直角三角形時(shí);當(dāng)△ACP1為直角三角形時(shí),分別求出CP的長(zhǎng)即可;
          (3)如圖所示,分四種情況考慮:當(dāng)AC=CQ1=10時(shí);當(dāng)AQ2=AC=10時(shí);當(dāng)AQ3=CQ3時(shí);當(dāng)AC=CQ4=10時(shí),分別求出BQ的長(zhǎng)即可.

          解答 解:(1)作AD⊥BC,

          設(shè)BD=x,則有CD=21-x,
          在Rt△ABD中,根據(jù)勾股定理得:AD2=172-x2,
          在Rt△ACD中,根據(jù)勾股定理得:AD2=102-(21-x)2,
          可得289-x2=100-(21-x)2,
          整理得:42x=630,
          解得:x=15,
          ∴AD=8,
          則S=$\frac{1}{2}$BC•AD=84;   
          (2)如圖所示:AB=17,BC=21,AC=10.


          當(dāng)P2與D重合時(shí),此時(shí)△APC2為直角三角形,CP2=6;
          當(dāng)△AP1C為直角三角形時(shí),
          在Rt△ADP1中,AP12=AD2+DP12=64+DP12,
          在Rt△ACP1中,AP12=CP12-AC2=(DP1+6)2-100,
          即64+DP12=(DP1+6)2-100,
          解得:P1D=$\frac{32}{3}$,此時(shí)CP1=$\frac{50}{3}$;     
          (3)如圖所示,

          分四種情況考慮:當(dāng)AC=CQ1=10時(shí),BQ1=21-10=11;
          當(dāng)AQ2=AC=10時(shí),CD=Q2D=6,此時(shí)BQ2=21-12=9;
          當(dāng)AQ3=CQ3時(shí),此時(shí)BQ3=$\frac{38}{3}$;
          當(dāng)AC=CQ4=10時(shí),BQ4=21+10=31.

          點(diǎn)評(píng) 此題屬于三角形綜合題,涉及的知識(shí)有:勾股定理,相似三角形的判定與性質(zhì),以及線段垂直平分線定理,熟練掌握定理是解本題的關(guān)鍵.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          19.如圖,已知△ABC,將△ABC繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn),使點(diǎn)C落在邊AB上的點(diǎn)E處,點(diǎn)B落在點(diǎn)D處,連接BD,如果∠DAC=∠DBA,那么$\frac{BD}{AB}$的值是$\frac{\sqrt{5}-1}{2}$.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          20.計(jì)算:-10+(+6)-(-2)=-2.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          2.綜合與探究
          如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線y=ax2+bx-8與x軸交于A,B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,直線l經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)O,與拋物線的一個(gè)交點(diǎn)為D,與拋物線的對(duì)稱軸交于點(diǎn)E,連接CE,已知點(diǎn)A,D的坐標(biāo)分別為(-2,0),(6,-8).
          (1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式,并分別求出點(diǎn)B和點(diǎn)E的坐標(biāo);
          (2)試探究拋物線上是否存在點(diǎn)F,使△FOE≌△FCE?若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)F的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
          (3)若點(diǎn)P是y軸負(fù)半軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),設(shè)其坐標(biāo)為(0,m),直線PB與直線l交于點(diǎn)Q,試探究:當(dāng)m為何值時(shí),△OPQ是等腰三角形.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          9.如圖:∠B=∠C=90°,E是BC上一點(diǎn),AE平分∠BAD,∠AEB=40°,求∠ADC的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

          19.下列去括號(hào)正確的是( 。
          A.a+3(b+8)=a+3b+8B.2m-3(n-6)=2m-3n-18
          C.-(a+b)-1=-a-b-1D.4xy-3(-x+y)=4xy-3x-3y

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          6.如圖,已知二次函數(shù)y=-x2+bx+c的圖象交x軸于點(diǎn)A(-4,0)和點(diǎn)B,交y軸于點(diǎn)C(0,4).
          (1)求這個(gè)二次函數(shù)的表達(dá)式;
          (2)在拋物線的對(duì)稱軸上是否存在一點(diǎn)P,使得|PA-PC|的值最大?若存在,求出P點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
          (3)在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),是否存在點(diǎn)Q,使A,B,C,Q四點(diǎn)構(gòu)成平行四邊形?若存在,直接寫出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          3.計(jì)算題:
          (1)(2x-y)2+2x(2y-x)-(x-y)(x+y)
          (2)$\frac{{x}^{2}-4xy+4{y}^{2}}{{x}^{2}-xy}$÷(x+y-$\frac{3{y}^{2}}{x-y}$)+$\frac{1}{x}$.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

          4.下列算式中,①(-2016)2;②(-2)5;③-32016;④4×(-$\frac{1}{4}$)2-23÷(-8);⑤3024÷(-36)-2016;⑥(-2)3-$\frac{1}{6}$×5-$\frac{1}{6}$×(-32);計(jì)算結(jié)果是負(fù)數(shù)的有( 。
          A.3個(gè)B.4個(gè)C.5個(gè)D.6個(gè)

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