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        1. 3.村料一:我們可以將任意三位數(shù)記為$\overline{abc}$,(其中a、b、c分別表示該數(shù)的百位數(shù)字,十位數(shù)字和個位數(shù)字,且a≠0).顯然$\overline{abc}$=100a+10b+c.
          材料二:若一個三位數(shù)的百位數(shù)字,十位數(shù)字和個位數(shù)字均不為0,則稱之為原始數(shù),比如123就是一個原始數(shù),將原始數(shù)的三個數(shù)位上的數(shù)字交換順序,可產(chǎn)生出5個新的原始數(shù),比如由123可以產(chǎn)生出132,213、231、312、321這5個新原始數(shù),將這6個數(shù)相加,得到的和1332稱為由原始數(shù)123生成的終止數(shù).
          問題:
          (1)分別求出由下列兩個原始數(shù)生成的終止數(shù):247,638;
          (2)若由一個原始數(shù)生成的終止數(shù)為1110,求滿足條件的所有原始數(shù).

          分析 (1)先寫出每個數(shù)產(chǎn)生的原始數(shù),相加得到它們的終止數(shù).
          (2)終止數(shù)為1110的原始數(shù)一定是個三位數(shù),可根據(jù)各個原始數(shù)的和與終止數(shù)相等,得到原始數(shù)各個數(shù)位的數(shù)字和,然后寫出滿足條件的所有原始數(shù).

          解答 (1)解:由247可以產(chǎn)生出274,427、472、742、724這5個新原始數(shù),
          將這6個數(shù)相加,得247+274+427+472+742+724=2886
          所以由原始數(shù)247生成的終止數(shù)為2886;
          由638可以產(chǎn)生出683,368、386、863、836這5個新原始數(shù),
          將這6個數(shù)相加,得638+683+386+368+863+836=3774
          所以由原始數(shù)638生成的終止數(shù)為3774.
          (2)若原始數(shù)為$\overline{abc}$=100a+10b+c,可以產(chǎn)生出的5個新原始數(shù),它們是100a+10c+b,100b+10a+c,100b+10c+c,100c+10a+b,100c+10b+a,將它們相加:100a+10b+c+100a+10c+b+100b+10a+c+100b+10c+c+100c+10a+b+100c+10b+a=220(a+b+c)
          因為終止數(shù)為1110
          所以220(a+b+c)=1110,
          所以a+b+c=5.
          所以滿足條件的原始數(shù)有:113,122,131,212,221,311.

          點評 本題考查了寫原始數(shù),算終止數(shù),屬于新定義類問題.掌握原式數(shù)的得到規(guī)律,找到各個數(shù)位間的數(shù)字關系是解決本題的關鍵.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

          2.如圖,△ABC中,D,E分別是BC、AD的中點,則圖中面積相等的三角形共有( 。
          A.2對B.3對C.4對D.5對

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          3.計算
          (1)-22×(-5)+16÷|-2|-($\frac{3}{4}$-0.75)2015
          (2)5(a2b-3ab2)-2(a2b-7ab2

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          20.閱讀材料:
          將一個直角三角形AOB(及其內(nèi)部)繞其一條直角邊AO所在直線旋轉一周,所形成的幾何體叫做圓錐.
          圓錐的底面是以OB為半徑的一個圓形.
          圓錐的側面展開是一個以A為圓心,斜邊AB的長為半徑的扇形,直角三角形AOB的斜邊AB稱為圓錐的一條母線,扇形的弧長就是圓錐底面的周長(如圖所示)
          圓錐表面積=S圓錐的側面+S圓錐的底面
          閱讀后,請解答下面的問題:

          從卡紙上剪下半徑是30厘米(母線l=30厘米)的扇形,做一個圓錐紙盒,圓錐的底面圓O直徑是20厘米(如圖所示)
          (1)求圓錐的底面圓O的周長;
          (2)求剪下的扇形的圓心角;
          (3)求圓錐的表面積.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          7.如圖,過點O的四條射線OA、OB、OD、OC按逆時針排列,∠AOB=60°,OM平分∠AOC,ON平分∠DOB.
          ①如圖(1),當∠COD=80°時,求∠MON的度數(shù).
          ②如圖(2),若∠COD的度數(shù)為n,請用n的式子表示∠MON的度數(shù).
          ③在②的條件下,當∠AON比∠CON大40°時,求∠MON的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

          8.如圖,在?ABCD中,BC=5,AB=3,BE平分∠ABC交AD于點E,交對角線AC于點F,則$\frac{{{S_{△AEF}}}}{{{S_{△CBF}}}}$=$\frac{9}{25}$.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          15.如圖,已知AC⊥BC,BD⊥AD,BC與AD交于O,AC=BD.試說明:∠OAB=∠OBA.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          12.已知:如圖,AD平分∠BAC,DB⊥AB于B,DC⊥AC于C,求證:AB=AC.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          13.八年級數(shù)學課上,王老師出示了如下框中的題目.

          小聰與同桌小明討論后,進行了如下解答:
          (1)特殊情況•探索結論
          當點E為AB的中點時,如圖1,確定線段AE與DB的大小關系.請你直接寫出結論:AE=DB(填“>”,“<”或“=”).

          (2)特例啟發(fā)•解答題目
          解:如圖2,題目中,AE與DB的大小關系是:AE=DB(填“>”,“<”或“=”).
          提示如下:過點E作EF∥BC,交AC于點F,(請你繼續(xù)完成以下的解答過程)
          (3)拓展結論•設計新題
          在等邊三角形ABC中,若點E在直線AB上,點D在直線CB上,且ED=EC.若△ABC的邊長為2,AE=4,則CD=2或6.(請你直接寫出結果).

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