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        1. 3.如圖:點(diǎn)E、D、B、F在同一條直線上,AD∥CB,∠BAD=∠BCD,DE=BF.求證:AE∥CF.

          分析 利用全等三角形的判定方法得出△ADB≌△CBD(AAS),進(jìn)而證明△ADE≌△CBF(SAS),再利用平行線的判定方法得出答案.

          解答 證明:∵AD∥CB,
          ∴∠ADB=∠CBD,可得:∠ADE=∠CBF,
          在△ADB和△CBD中
          ∵$\left\{\begin{array}{l}{∠BAD=∠BCD}\\{∠ADB=∪CBD}\\{BD=BD}\end{array}\right.$,
          ∴△ADB≌△CBD(AAS),
          ∴AD=BC,
          在△ADE和△CBF中
          ∵$\left\{\begin{array}{l}{DE=BF}\\{∠ADE=∠CBF}\\{AD=BC}\end{array}\right.$,
          ∴△ADE≌△CBF(SAS),
          ∴∠E=∠F,
          ∴AE∥CF.

          點(diǎn)評 此題主要考查了全等三角形的判定與性質(zhì)以及平行線的判定,正確得出△ADB≌△CBD是解題關(guān)鍵.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          13.已知,函數(shù)y=3x+b的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(-1,y1),點(diǎn)B(-2,y2),則y1>y2(填“>”“<”或“=”)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          14.如圖,菱形ABCD內(nèi)兩點(diǎn)M、N,滿足MB⊥BC,MD⊥DC,NB⊥BA,ND⊥DA,若四邊形BMDN的面積是菱形ABCD面積的$\frac{1}{5}$,則cosA=$\frac{2}{3}$.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

          11.若$\frac{a}{|a|}$+$\frac{|b|}$=0,則$\frac{ab}{|ab|}$的值為(  )
          A.-2B.-1C.0D.1

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          18.用等式的性質(zhì)解方程:
          ①-$\frac{1}{2}$x=4                         
          ②2x=5x-6.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

          8.如圖,在△ABC中,∠ACB=120°,AC=AE,BC=BD,則∠DCE的度數(shù)為(  )
          A.20°B.25°C.30°D.40°

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

          15.關(guān)于x的方程3x2+mx-8=0有一個(gè)根是$\frac{2}{3}$,另一個(gè)根及m的值分別是(  )
          A.3、-5B.-4、10C.-4、-10D.3、5

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          2.Rt△AOB在直角坐標(biāo)系中的位置如圖,已知OA=2,OB=4,現(xiàn)在Rt△AOB剪裁一個(gè)矩形DEOF,要求D、E、F分別在AB、BO、AO上,怎樣剪裁面積最大,最大面積為多少?

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          3.觀察下列三行數(shù):
          -1,2,-4,8,-16,32,…;   ①
          -2,4,-8,16,-32,64,…;  ②
          0,6,-6,18,-30,66,…;   ③
          (1)第①行數(shù)第7個(gè)是幾?
          (2)第②③行數(shù)與第①行數(shù)分別有什么關(guān)系?
          (3)取每行數(shù)的第n個(gè)數(shù),這三個(gè)數(shù)的和能否等于-1278,如果能,指出是每行的第幾個(gè)數(shù),并求出這三個(gè)數(shù);如果不能,請說明理由.

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          同步練習(xí)冊答案