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        1. 如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,點P為AC邊上的一點,將線段AP繞點A順時針方向旋轉(zhuǎn)(點P對應(yīng)點P′),當AP旋轉(zhuǎn)至AP′⊥AB時,點B、P、P′恰好在同一直線上,此時作P′E⊥AC于點E.

          (1)求證:∠CBP=∠ABP;

          (2)求證:AE=CP;

          (3)當,,BP′=5時,求線段AB的長.

          (1)證明見解析;(2)證明見解析;(3)10.

          【解析】

          試題分析::(1)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得AP=AP′,根據(jù)等邊對等角的性質(zhì)可得∠APP′=∠AP′P,再根據(jù)等角的余角相等證明即可;

          (2)過點P作PD⊥AB于D,根據(jù)角平分線上的點到角的兩邊的距離相等可得CP=DP,然后求出∠PAD=∠AP′E,利用“角角邊”證明△APD和△P′AE全等,根據(jù)全等三角形對應(yīng)邊相等可得AE=DP,從而得證;

          (3)設(shè)CP=3k,PE=2k,表示出AE=CP=3k,AP′=AP=5k,然后利用勾股定理列式求出P′E=4k,再求出△ABP′和△EPP′相似,根據(jù)相似三角形對應(yīng)邊成比例列式求出P′A=AB,然后在Rt△ABP′中,利用勾股定理列式求解即可.

          試題解析:(1)證明:∵AP′是AP旋轉(zhuǎn)得到,

          ∴AP=AP′,

          ∴∠APP′=∠AP′P,

          ∵∠C=90°,AP′⊥AB,

          ∴∠CBP+∠BPC=90°,∠ABP+∠AP′P=90°,

          又∵∠BPC=∠APP′,

          ∴∠CBP=∠ABP;

          (2)證明:如圖,過點P作PD⊥AB于D,

          ∵∠CBP=∠ABP,∠C=90°,

          ∴CP=DP,

          ∵P′E⊥AC,

          ∴∠EAP′+∠AP′E=90°,

          又∵∠PAD+∠EAP′=90°,

          ∴∠PAD=∠AP′E,

          在△APD和△P′AE中,

          ,

          ∴△APD≌△P′AE(AAS),

          ∴AE=DP,

          ∴AE=CP;

          (3)【解析】

          ∴設(shè)CP=3k,PE=2k,

          則AE=CP=3k,AP′=AP=3k+2k=5k,

          在Rt△AEP′中,P′E==4k,

          ∵∠C=90°,P′E⊥AC,

          ∴∠CBP+∠BPC=90°,∠EP′P+∠EPP′=90°,

          ∵∠BPC=∠EPP′,

          ∴∠CBP=∠EP′P,

          又∵∠CBP=∠ABP,∴∠ABP=∠EP′P,

          又∵∠BAP′=∠P′EP=90°,

          ∴△ABP′∽△EPP′,

          ,

          ,

          解得P′A=AB,

          在Rt△ABP′中,AB2+P′A2=BP′2,

          即AB2+AB2=(5)2,

          解得AB=10.

          考點:1.全等三角形的判定與性質(zhì);2.角平分線的性質(zhì);3.勾股定理;4.相似三角形的判定與性質(zhì).

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          (1)補充完成下面的成績統(tǒng)計分析表:

          組別

          平均分

          中位數(shù)

          方差

          合格率

          優(yōu)秀率

          甲組

          6.7

          3.41

          90%

          20%

          乙組

          7.5

          1.69

          80%

          10%

          (2)小明同學說:“這次競賽我得了7分,在我們小組中排名屬中游偏上!”觀察上表可知,小明是 組的學生;(填“甲”或“乙”)

          (3)甲組同學說他們組的合格率、優(yōu)秀率均高于乙組,所以他們組的成績好于乙組.但乙組同學不同意甲組同學的說法,認為他們組的成績要好于甲組,請你給出兩條支持乙組同學觀點的理由.

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          A. B. C. D.

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