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        1. 12.已知:如圖,AB∥CD,AD∥BC,E、F分別在AB、CD上,DF=BE,AC與EF相交于點(diǎn)M,求證:AM=CM.

          分析 首先證明△ACD≌△CAB,推出AB=CD,由DF=EB,推出FC=AE,再證明△CFM≌△AEM即可.

          解答 證明:∵AB∥CD,AD∥BC,
          ∴∠DAC=∠BCA,∠DCA=∠BAC,
          在△ACD和△CAB中,
          $\left\{\begin{array}{l}{∠DAC=∠ACB}\\{AC=CA}\\{∠DCA=∠BAC}\end{array}\right.$,
          ∴△ACD≌△CAB,
          ∴AB=CD,
          ∵DF=EB,
          ∴FC=AE,
           在△CFM和△AEM中,
          $\left\{\begin{array}{l}{∠FMC=∠AME}\\{∠FCA=∠EAM}\\{CF=AE}\end{array}\right.$,
          ∴△CFM≌△AEM,
          ∴CM=AM.

          點(diǎn)評(píng) 本題考查全等三角形的判定和性質(zhì),平行線的性質(zhì)等知識(shí),解題的關(guān)鍵是用了兩次全等三角形的證明,屬于中考?碱}型.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          2.把下列各數(shù)填在相應(yīng)的大括號(hào)中
          5%,0,25,-9,2π,$\frac{22}{7}$,1.213,$-\frac{3}{4}$,3.121121112….
          (1)正數(shù)集合:{5%,25,2π,$\frac{22}{7}$,1.213,3.121121112… …};
          (2)正分?jǐn)?shù)集合:{5%,$\frac{22}{7}$,1.213…};
          (3)非負(fù)整數(shù)集合:{0,25…};
          (4)無(wú)理數(shù)集合:{2π,3.121121112……}.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          3.實(shí)數(shù)-$\sqrt{4}$,0,$\frac{22}{7}$,$\root{3}{-125}$,0.1010010001…(兩個(gè)1之間依次多一個(gè)0),$\frac{49}{121}$,$\frac{π}{2}$中,無(wú)理數(shù)有0.1010010001…(兩個(gè)1之間依次多一個(gè)0),$\frac{π}{2}$,整數(shù)有-$\sqrt{4}$,0,$\root{3}{-125}$.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          20.先化簡(jiǎn),再求值:
          (1)已知a+b=5,ab=-6,求代數(shù)式 $\frac{1}{5}(a+b)-\frac{ab+1}{a+b}$的值.
          (2)3x2y-[2x2-(x2y-3x2y)-4xy2],其中|x|=2,y=$\frac{1}{2}$,且xy<0.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          7.閱讀下列材料,回答問(wèn)題.
          對(duì)于二次三項(xiàng)式x2+2ax+a2這樣的完全平方式,可以用公式法將它分解成(a+x)2的形式.但是對(duì)于二次三項(xiàng)式x2+2ax-3a2,就不能直接分解.小明說(shuō),可以在二次三項(xiàng)式中先加上一項(xiàng)a2,使其成為完全平方式,再減去a2這項(xiàng),使整個(gè)式子的值不變,于是有:x2+2ax-3a2=x2+2ax+a2-a2-3a2=(x+a)2-4a2=[(x+a)+2a][(x+a)-2a]=(x+3a) (x-a);小紅說(shuō),因?yàn)橐蚴椒纸馀c整式乘法是互逆的關(guān)系,那么逆用乘法公式(x+a) (x+b)=x2+(a+b)x+ab即可將其分解因式,而且也很簡(jiǎn)單.
          如:(l)x2+5x+6=x2+(3+2)x+3×2=(x+3)(x+2);
          ( 2)x2-5x-6=x2+(-6+1 )x+(-6)×l=(x-6)(x+l).你認(rèn)為他們的說(shuō)法正確嗎?
          請(qǐng)你利用上述正確的方法,把下列多項(xiàng)式分解因式:
          (1)x2-8x+7;
          (2)x2+7x-18;
          (3)x4+4.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          17.如圖,點(diǎn)C在BD上,請(qǐng)分別根據(jù)已知條件進(jìn)行推理,并在括號(hào)內(nèi)注明推理根據(jù).
          (1)∵∠B=∠3(已知),
          ∴AB∥CE(同位角相等,兩直線平行)
          (2)∵∠1=∠D(已知),
          ∴AC∥DE(同位角相等,兩直線平行)
          (3)∵∠2=∠A(已知),
          ∴AB∥CE(內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行)
          (4)∵∠B+∠BCE=180°(已知),
          ∴AB∥CE(同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          4.已知多項(xiàng)式A=(x+5)2+(2-x)(3+x)-4.
          (1)請(qǐng)化簡(jiǎn)多項(xiàng)式A;
          (2)若(x+3)2=16,且x>0,試求A的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          1.將式子a2+2a(a+1)+(a+1)2分解因式的結(jié)果等于(2a+1)2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          2.計(jì)算:($\sqrt{5}$+$\sqrt{3}$)($\sqrt{5}$-$\sqrt{3}$)=2;$\sqrt{7}$÷$\sqrt{\frac{1}{7}}$=7;±$\sqrt{9}$=±3.

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