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        1. 【題目】(2016新疆)如圖,ABCD中,AB=2,AD=1,ADC=60°,將ABCD沿過(guò)點(diǎn)A的直線l折疊,使點(diǎn)D落到AB邊上的點(diǎn)D處,折痕交CD邊于點(diǎn)E

          (1)求證:四邊形BCED是菱形;

          (2)若點(diǎn)P時(shí)直線l上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),請(qǐng)計(jì)算PD′+PB的最小值.

          【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)

          【解析】

          試題(1)利用翻折變換的性質(zhì)以及平行線的性質(zhì)得出∠DAE=∠EAD′=∠DEA=∠D′EA,進(jìn)而利用平行四邊形的判定方法得出四邊形DAD′E是平行四邊形,進(jìn)而求出四邊形BCED′是平行四邊形,根據(jù)折疊的性質(zhì)得到AD=AD′,然后又菱形的判定定理即可得到結(jié)論;(2)由四邊形DAD′E是平行四邊形,得到DAD′E是菱形,推出DD′關(guān)于AE對(duì)稱,連接BDAEP,則BD的長(zhǎng)即為PD′+PB的最小值,過(guò)DDG⊥BAG,解直角三角形得到AG=,DG=,根據(jù)勾股定理即可得到結(jié)論.

          試題解析:(1)證明:ABCD沿過(guò)點(diǎn)A的直線l折疊,使點(diǎn)D落到AB邊上的點(diǎn)D′處,

          ∴∠DAE=∠D′AE,∠DEA=∠D′EA,∠D=∠AD′E,

          ∵DE∥AD′,

          ∴∠DEA=∠EAD′,

          ∴∠DAE=∠EAD′=∠DEA=∠D′EA

          ∴∠DAD′=∠DED′,

          四邊形DAD′E是平行四邊形,

          ∴DE=AD′

          四邊形ABCD是平行四邊形,

          ∴AB=DC,AB∥DC,

          ∴CE=D′BCE∥D′B,

          四邊形BCED′是平行四邊形;

          ∵AD=AD′,

          ∴DAD′E是菱形,

          2四邊形DAD′E是菱形,

          ∴DD′關(guān)于AE對(duì)稱,

          連接BDAEP,則BD的長(zhǎng)即為PD′+PB的最小值,

          過(guò)DDG⊥BAG,

          ∵CD∥AB,

          ∴∠DAG=∠CDA=60°,

          ∵AD=1

          ∴AG=,DG=,

          ∴BG=,

          ∴BD==

          ∴PD′+PB的最小值為

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】遂寧市明星水利為提倡節(jié)約用水,準(zhǔn)備實(shí)行自來(lái)水階梯計(jì)費(fèi)方式,用戶用水不超出基本用水量的部分享受基本價(jià)格,超出基本用水量的部分實(shí)行加價(jià)收費(fèi),為更好地做決策,自來(lái)水公司隨機(jī)抽取部分用戶的用水量數(shù)據(jù),并繪制了如圖不完整的統(tǒng)計(jì)圖(每組數(shù)據(jù)包括最大值但不包括最小值),請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解決下列問(wèn)題:

          1)此次調(diào)查抽取了多少用戶的用水量數(shù)據(jù)?

          2)補(bǔ)全左側(cè)統(tǒng)計(jì)圖,并求扇形統(tǒng)計(jì)圖中“25噸~30部分的圓心角度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,等腰△AOB中,AOBO=2,點(diǎn)Ax軸上,OBx軸的夾角為45°;

          (1)求直線AB、OB的解析式;

          (2)若將△AOB沿著x軸翻折再向右平移兩個(gè)單位求直線AB的解析式.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】一張寬為6cm的平行四邊形紙帶ABCD如圖1所示,AB=10cm,小明用這張紙帶將底面周長(zhǎng)為10cm直三棱柱紙盒的側(cè)面進(jìn)行包貼(要求包貼時(shí)沒(méi)有重疊部分).小明通過(guò)操作后發(fā)現(xiàn)此類包貼問(wèn)題可將直三棱柱的側(cè)面展開進(jìn)行分析.

          (1)若紙帶在側(cè)面纏繞三圈,正好將這個(gè)直三棱柱紙盒的側(cè)面全部包貼滿.則紙帶AD的長(zhǎng)度為 cm;
          (2)若AD=100cm,紙帶在側(cè)面纏繞多圈,正好將這個(gè)直三棱柱紙盒的側(cè)面全部包貼滿.則這個(gè)直三棱柱紙盒的高度是 cm.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】1)如圖,分別把兩個(gè)邊長(zhǎng)為的小正方形沿一條對(duì)角線裁成個(gè)小三角形拼成一個(gè)大正方形,則大正方形的邊長(zhǎng)為_______;

          (2)若一個(gè)圓的面積與一個(gè)正方形的面積都是,設(shè)圓的周長(zhǎng)為,正方形的周長(zhǎng)為,則_____(填“”或“”或“”號(hào));

          3)如圖,若正方形的面積為,李明同學(xué)想沿這塊正方形邊的方向裁出一塊面積為的長(zhǎng)方形紙片,使它的長(zhǎng)和寬之比為,他能裁出嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,正方形ABCD內(nèi)有兩條相交線段MN,EFM,N,E,F分別在邊AB,CD,ADBC上.小明認(rèn)為:若MNEF,則MNEF;小亮認(rèn)為:若MNEF,則MNEF.你認(rèn)為( )

          A. 僅小明對(duì) B. 僅小亮對(duì) C. 兩人都對(duì) D. 兩人都不對(duì)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線y1= (x+1)2+1與y2=a(x﹣4)2﹣3交于點(diǎn)A(1,3),過(guò)點(diǎn)A作x軸的平行線,分別交兩條拋物線于B、C兩點(diǎn),且D、E分別為頂點(diǎn).則下列結(jié)論:①a= ;②AC=AE;③△ABD是等腰直角三角形;④當(dāng)x>1時(shí),y1>y2.其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )

          A.1個(gè)
          B.2個(gè)
          C.3個(gè)
          D.4個(gè)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】(1)已知兩點(diǎn)A(3,m),B(2m,4),且ABx軸距離相等,求B點(diǎn)坐標(biāo).

          (2)點(diǎn)A在第四象限,當(dāng)m為何值時(shí),點(diǎn)A(m+2,3m5)x軸的距離是它到y軸距離的一半.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】甲、乙兩人進(jìn)行羽毛球比賽,羽毛球飛行的路線為拋物線的一部分,如圖,甲在O點(diǎn)正上方1m的P處發(fā)出一球,羽毛球飛行的高度y(m)與水平距離x(m)之間滿足函數(shù)表達(dá)式y(tǒng)=a(x﹣4)2+h,已知點(diǎn)O與球網(wǎng)的水平距離為5m,球網(wǎng)的高度為1.55m.

          (1)當(dāng)a=﹣ 時(shí),①求h的值;②通過(guò)計(jì)算判斷此球能否過(guò)網(wǎng).
          (2)若甲發(fā)球過(guò)網(wǎng)后,羽毛球飛行到與點(diǎn)O的水平距離為7m,離地面的高度為 m的Q處時(shí),乙扣球成功,求a的值.

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