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        1. 如圖,在A地往北60m的B處有一幢民房,西80m的C處有一變電設(shè)施,在BC的中點D處有一古建筑.因施工需要必須在A處進(jìn)行一次爆破,為使民房、變電設(shè)施、古建筑都不遭到破壞,問爆破影響面的半徑應(yīng)控制在什么范圍內(nèi)?
          連接AD.
          ∵AB=60,AC=80,
          ∴BC=
          AB2+AC2
          =
          3600+6400
          =100.
          ∵D是BC的中點,∴AD=50.
          為使民房,變電設(shè)施,古建筑都不遭到破壞,半徑應(yīng)比AB,AC,AD都。
          所以半徑應(yīng)控制在50m內(nèi).
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          如圖,半圓的直徑AB=10cm,弦AC=6cm,把AC沿直線AD對折恰好與AB重合,則AD的長為( 。
          A.4
          5
          cm
          B.3
          5
          cm
          C.5
          3
          cm
          D.8cm

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,AB是⊙O的直徑,BD是⊙O的弦,延長BD到點C,使DC=BD,連接AC,交⊙O于點F.
          (1)求證:AB=AC;
          (2)當(dāng)∠ABC滿足什么條件時,AC是⊙O的切線?說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,在⊙O中,弦AB=10,CD=8,弦AB和CD相交于點E,連接AD和BC.
          (1)求證:△AED△CEB;
          (2)當(dāng)弦AB不動,弦CD移動時,是否存在一個位置使CE=ED?若存在,請求出BC:AD的值;若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,在?ABCD中,∠BAD為鈍角,且AE⊥BC,AF⊥CD.
          (1)求證:A、E、C、F四點共圓;
          (2)設(shè)線段BD與(1)中的圓交于M、N.求證:BM=ND.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖所示,在△ABC中,CE,BD分別是AB,AC邊上的高,求證:B,C,D,E四點在同一個圓上.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          已知在△ABC中,∠C=90°,AC=4cm,AB=5cm,CD⊥AB于點D,以點C為圓心,3cm為半徑作⊙C,則點A在⊙C______,點B在⊙C______,點D在⊙C______.(填“上“內(nèi)”或“外”)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          如圖,直線AB經(jīng)過⊙O的圓心,與⊙O相交于A、B兩點,點C在⊙O上,且∠AOC=30度.點E是直線AB上的一個動點(與點O不重合),直線EC交⊙O于D,則使DE=DO的點E共有( 。
          A.1個B.2個C.3個D.4個

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          如圖,PA、PB是⊙O的切線,A、B是切點,點C是劣弧AB上的一個動點,若∠P=40°,則∠ACB的度數(shù)是( 。
          A.80°B.110°C.120°D.140°

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          同步練習(xí)冊答案