【題目】下列哪項(xiàng)不是人比類人猿高等的原因( )
A. 人會(huì)制造工具 B. 人會(huì)用火 C. 人會(huì)語(yǔ)言 D. 人的大腦發(fā)達(dá)
【答案】A
【解析】人類具有動(dòng)物的基本特征,但是人和動(dòng)物也有根本的區(qū)別,如:(1)運(yùn)動(dòng)方式不同。類人猿主要是臂行;人類則是直立行走。(2)制造工具的能力不同。類人猿可以使用自然工具,會(huì)制造簡(jiǎn)單的工具,如大猩猩會(huì)把樹枝的枝丫去掉使之容易插入蟻穴,但是不會(huì)制造復(fù)雜工具,不會(huì)用火;人類可以制造并使用各種簡(jiǎn)單和復(fù)雜的工具。人會(huì)用火,把火當(dāng)做工具利用。(3)腦發(fā)育的程度不同。類人猿腦的容量約為400 mL,沒(méi)有語(yǔ)言文字能力;人腦的容量約為1 200 mL,具有很強(qiáng)的思維能力和語(yǔ)言文字能力。人類具有語(yǔ)言思想意識(shí),能制造工具,進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)。故A符合題意。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們吃的食物中,含有的六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是___________、___________、___________、___________、___________、___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】獻(xiàn)血能夠挽救更多的生命,下列有關(guān)獻(xiàn)血的說(shuō)法不正確的是( 。
A. 我國(guó)實(shí)行無(wú)償獻(xiàn)血制度 B. 任何人都可以參加獻(xiàn)血
C. 提倡公民自愿獻(xiàn)血 D. 健康人一次獻(xiàn)血200﹣﹣300毫升不會(huì)影響健康
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生命世界真奇妙!美麗的蝴蝶竟是由“毛毛蟲”變成的。下列昆蟲的發(fā)育過(guò)程與蝴蝶相似的是( )。
①家蠶 ②蝗蟲 ③蜜蜂 ④蟋蟀
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)與鯽魚的水中生活無(wú)關(guān)?( )
A.身體呈現(xiàn)梭形
B.身體上長(zhǎng)有鰭
C.身體分為頭部、軀干部、尾部
D.用鰓呼吸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)香蕉被掛在高處,黑猩猩徒手拿不到時(shí),它會(huì)嘗試著把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái),然后爬到木箱頂上去摘香蕉。試分析回答:
(1)黑猩猩的這種行為屬于行為。
(2)剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為?。
(3)幼猩猩要完成這種行為,需要通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)的積累和而獲得。
(4)先天性行為是由動(dòng)物體內(nèi)的物質(zhì)決定的,而學(xué)習(xí)行為是在因素的基礎(chǔ)上建立的。
(5)學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存有什么意義?。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將下列動(dòng)物與相關(guān)的動(dòng)物類群配對(duì)。
A.腔腸動(dòng)物 B.扁形動(dòng)物 C.環(huán)節(jié)動(dòng)物 D.軟體動(dòng)物 E.節(jié)肢動(dòng)物 F.兩棲動(dòng)物
大鯢 渦蟲 蜈蚣 蝸牛 ? 水蛭
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