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          如圖所示，質量為m=6.0kg的滑塊C，放在L=1.44m的水平木板AB上，當板的A端被緩慢抬高h=0.48m且到A*時，滑塊恰好沿板勻速下滑，已知g=10m/s2，取
          		2
          =1.4．則滑塊與板間的動摩擦因數(shù)μ=？
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          關于沿光滑斜面下滑的物體所受的力，下列說法正確的是（　�。�
          
                
          A、重力和斜面的支持力B、重力、下滑力和斜面的支持力C、重力、壓力和斜面的支持力D、重力、壓力、下滑力和斜面的支持力
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
           一個實驗小組在“探究彈力和彈簧伸長量的關系”的實驗中，使用兩條不同的輕質彈簧a和b，得到彈力與彈簧長度的圖象如圖所示．下列表述正確的是（　�。�
          
                
          A、a的原長比b的長B、a的勁度系數(shù)比b的大C、a的勁度系數(shù)比b的小D、測得的彈力與彈簧的長度成正比
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某同學用如圖所示的實驗裝置來測定物體與滑板間的滑動摩擦因數(shù)．關于該實驗的下列說法正確的是（　�。�
          
                
          A、必須調節(jié)鉤碼的重量，確�；遄鰟蛩龠\動B、不一定要使滑板做勻速運動，但必須要用恒力拉滑板C、鉤碼的質量越大，滑板運動得越快，彈簧秤讀數(shù)越大D、用該裝置做實驗，只要水平向右拉動滑板，無論滑板做勻速、勻變速或非勻變速運動，彈簧秤的讀數(shù)都相同E、動摩擦因數(shù)等于彈簧秤的讀數(shù)除于重物重量
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          由滑動摩擦力公式可推出μ=
          F
          FN
          （F表示摩擦力，F(xiàn)N表示正壓力）則下列說法正確的是（　�。�
          
                
          A、F越大，μ越大
          B、FN越大，μ越大
          C、μ與F成正比，與FN成反比
          D、μ的大小與F和FN均無關，是由兩物體接觸面的情況及其材料決定的
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          用勁度系數(shù)k=490N/m的彈簧沿水平方向拉一木板，在水平桌面上做勻速直線運動，彈簧的長度為12cm．若在木板上放一質量為5kg的物體，仍用原彈簧沿水平方向勻速拉動木板，彈簧的長度變?yōu)?4cm．試求木板與水平桌面間的動摩擦因數(shù)μ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中，同學們提出以下猜想：
          ①與壓力大小有關；
          ②與接觸面的粗糙程度有關．
          驗證她的猜想①，就應控制②所述的因素相同．這樣的科學研究方法叫做（　　）
          
                
          A、控制變量法B、轉換法C、理想實驗法D、等效替代法
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某同學在做利用橡皮筋探究功與速度變化關系的實驗時，小車在橡皮筋的作用下拖著紙帶由靜止運動到木板底端，下列操作不正確的是（　　）
          
                
          A、每次實驗必須設法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值B、每次實驗中，橡皮筋拉伸的長度必要保持一致C、放小車的長木板應該盡量使其水平D、先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          一個力的大小為10N，它可分解為兩個力，其結果可能為（　�。�
          
                
          A、20N  8NB、6N  3NC、30N  28ND、4N  8N
          

			
          

			
          
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