【題目】已知函數(shù),
(
為自然對數(shù)的底數(shù)).
(Ⅰ)討論函數(shù)的極值點的個數(shù);
(Ⅱ)若函數(shù)的圖象與函數(shù)
的圖象有兩個不同的交點,求實數(shù)
的取值范圍.
【答案】(Ⅰ)詳見解析; (Ⅱ).
【解析】試題分析:(1)對函數(shù) 進行求導(dǎo),根據(jù)基本不等式得出
的范圍,按照
的最小值是否在定義域內(nèi)分兩類討論,: ①當(dāng)
,
在
上單調(diào)遞增,所以
沒有極值點;②當(dāng)
,轉(zhuǎn)化為方程
正數(shù)解的個數(shù);(2) 函數(shù)
的圖象與函數(shù)
的圖象有兩個不同的交點,轉(zhuǎn)化為
由兩個不同的根,通過參變分離,構(gòu)造新的函數(shù),求導(dǎo)判斷單調(diào)性與最值,求出參數(shù)的范圍.
試題解析:(Ⅰ),
∵,∴
,
①當(dāng),即
時,
對
恒成立,
在
上單調(diào)遞增,所以
沒有極值點;
②當(dāng),即
時,方程
有兩個不等正數(shù)解
,
,
,
不妨設(shè),則當(dāng)
時,
,
為增函數(shù);當(dāng)
時,
,
為減函數(shù);
時,
,
為增函數(shù),所以
,
分別為
極大值點和極小值點,即
有兩個極值點.
綜上所述,當(dāng)時,
沒有極值點;當(dāng)
時,
有兩個極值點.
(Ⅱ)令,得
,即
,
∵,∴
,
令(
),
,
∵,∴
時,
,
為減函數(shù);
時,
,
為增函數(shù),∴
,
當(dāng)時,
,當(dāng)
時,
,
∵函數(shù)圖象與函數(shù)
圖象有兩個不同交點,∴實數(shù)
的取值范圍為
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)當(dāng)時,若函數(shù)
存在零點,求實數(shù)
的取值范圍;
(Ⅱ)若恒成立,求
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中
為自然對數(shù)的底數(shù).(參考數(shù)據(jù):
)
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)若時,函數(shù)
有三個零點,分別記為
,證明:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中,正確的是 . (填序號)
①若集合A={x|kx2+4x+4=0}中只有一個元素,則k=1;
②在同一平面直角坐標(biāo)系中,y=2x與y=2﹣x的圖象關(guān)于y軸對稱;
③y=( )﹣x是增函數(shù);
④定義在R上的奇函數(shù)f(x)有f(x)f(﹣x)≤0.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知f(x)是定義在R上的奇函數(shù),當(dāng)x<0時,f(x)=( )x .
(1)求當(dāng)x>0時f(x)的解析式;
(2)畫出函數(shù)f(x)在R上的圖象;
(3)寫出它的單調(diào)區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知兩個命題p:x∈R,sinx+cosx>m恒成立,q:x∈R,y=(2m2﹣m)x為增函數(shù).若p∨q為真命題,p∧q為假命題,求實數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)a>0, 是R上的偶函數(shù).
(1)求a的值;
(2)證明:f(x)在(0,+∞)上是增函數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知 與
為互相垂直的單位向量,
,
且
與
的夾角為銳角,則實數(shù)λ的取值范圍是( )
A.(﹣∞,﹣2)
B.( ,+∞)
C.(﹣2, )
D.(﹣ )
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