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        1. 【題目】已知函數(shù) 是奇函數(shù),f(x)=lg(10x+1)+bx是偶函數(shù).
          (1)求a和b的值.
          (2)說(shuō)明函數(shù)g(x)的單調(diào)性;若對(duì)任意的t∈[0,+∞),不等式g(t2﹣2t)+g(2t2﹣k)>0恒成立,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.
          (3)設(shè) ,若存在x∈(﹣∞,1],使不等式g(x)>h[lg(10a+9)]成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

          【答案】
          (1)解:由g(0)=0得,a=1,

          ,

          經(jīng)檢驗(yàn)g(x)是奇函數(shù),

          故a=1,

          由f(﹣1)=f(1)得,則 ,

          經(jīng)檢驗(yàn)f(x)是偶函數(shù)

          ∴a=1,


          (2)解:∵ ,且g(x)在(﹣∞,+∞)單調(diào)遞增,且g(x)為奇函數(shù).

          ∴由g(t2﹣2t)+g(2t2﹣k)>0恒成立,

          得g(t2﹣2t)>﹣g(2t2﹣k)=g(﹣2t2+k),

          ∴t2﹣2t>﹣2t2+k,t∈[0,+∞)恒成立

          即3t2﹣2t>k,t∈[0,+∞)恒成立

          令F(x)=3t2﹣2t,在[0,+∞)的最小值為


          (3)解:h(x)=lg(10x+1),

          h(lg(10a+9))=lg[10lg10a+9+1]=lg(10a+10)

          則由已知得,存在x∈(﹣∞,1],使不等式g(x)>lg(10a+10)成立,

          而g(x)在(﹣∞,1]單增,

          又∵


          【解析】(1)由函數(shù) 是奇函數(shù),f(x)=lg(10x+1)+bx是偶函數(shù),可得g(0)=0,f(﹣1)=f(1),進(jìn)而可得a和b的值.(2)g(x)在(﹣∞,+∞)單調(diào)遞增,且g(x)為奇函數(shù).若g(t2﹣2t)+g(2t2﹣k)>0恒成立,則3t2﹣2t>k,t∈[0,+∞)恒成立,令F(x)=3t2﹣2t,求其最值,可得答案;(3)h(x)=lg(10x+1),若存在x∈(﹣∞,1],使不等式g(x)>lg(10a+10)成立,則 ,解得答案.
          【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解函數(shù)單調(diào)性的判斷方法的相關(guān)知識(shí),掌握單調(diào)性的判定法:①設(shè)x1,x2是所研究區(qū)間內(nèi)任兩個(gè)自變量,且x1<x2;②判定f(x1)與f(x2)的大;③作差比較或作商比較,以及對(duì)函數(shù)奇偶性的性質(zhì)的理解,了解在公共定義域內(nèi),偶函數(shù)的加減乘除仍為偶函數(shù);奇函數(shù)的加減仍為奇函數(shù);奇數(shù)個(gè)奇函數(shù)的乘除認(rèn)為奇函數(shù);偶數(shù)個(gè)奇函數(shù)的乘除為偶函數(shù);一奇一偶的乘積是奇函數(shù);復(fù)合函數(shù)的奇偶性:一個(gè)為偶就為偶,兩個(gè)為奇才為奇.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          (1)求該校報(bào)考飛行員的總?cè)藬?shù);

          (2)以這所學(xué)校的樣本數(shù)據(jù)來(lái)估計(jì)全省的總體數(shù)據(jù),若從全省報(bào)考飛行員的同學(xué)中(人數(shù)很多)任選三人,設(shè)表示體重超過(guò)65公斤的學(xué)生人數(shù),求的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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          【題目】已知關(guān)于的函數(shù)

          )當(dāng)時(shí),求函數(shù)在點(diǎn)處的切線方程.

          )設(shè),討論函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.

          )若函數(shù)沒(méi)有零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)在區(qū)間上有最大值4和最小值1.設(shè).

          (1)求的值;

          (2)若不等式上有解,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

          (3)若有三個(gè)不同的實(shí)數(shù)解,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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          1)請(qǐng)把全程運(yùn)輸成本(元)表示為速度(海里/小時(shí))的函數(shù),并指明定義域;

          2)為使全程運(yùn)輸成本最小,輪船應(yīng)以多大速度行駛?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】三個(gè)數(shù)a、b、c∈(0, ),且cosa=a,sin(cosb)=b,cos(sinc)=c,則a、b、c從小到大的順序是

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)

          若函數(shù)處的切線平行于直線,求實(shí)數(shù)a的值;

          )判斷函數(shù)在區(qū)間上零點(diǎn)的個(gè)數(shù);

          )在()的條件下,若在上存在一點(diǎn)使得成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知集合A= . (Ⅰ)求A∩B,(RB)∪A;
          (Ⅱ)若CA,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案