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        1. 已知函數(shù),其中
          (1)若時(shí),記存在使
          成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
          (2)若上存在最大值和最小值,求的取值范圍.
           ;⑵

          試題分析:⑴由已知先寫出,的解析式,然后根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)函數(shù)的關(guān)系分別求出的最大值和的最小值,只要使得最大值大于最小值,就能保證題設(shè)的條件成立;⑵函數(shù)的解析式中含有參數(shù),所以做關(guān)于函數(shù)解析式的討論時(shí)一定要討論參數(shù)的取值,本題關(guān)于參數(shù)分三種情況進(jìn)行討論,利用導(dǎo)數(shù)討論函數(shù)的單調(diào)性,利用導(dǎo)數(shù)討論函數(shù)的最值,解題時(shí)注意要全面討論,不能漏解.
          試題解析:(1)由已知得解得,
          當(dāng)時(shí),,單調(diào)遞減;當(dāng)時(shí),,單調(diào)遞增,
          所以,                                3分
          顯然上是遞增函數(shù),,所以,
          存在使成立,實(shí)數(shù)的取值范圍是;            .6分
          (2)解:,分類討論:
          ①當(dāng)時(shí),,
          所以單調(diào)遞增,在單調(diào)遞減,只有最小值沒(méi)有最大值,..8分
          當(dāng),;
          ②當(dāng)時(shí),令,得,的情況如下:












          的單調(diào)減區(qū)間是,;單調(diào)增區(qū)間是
          當(dāng)時(shí),由上得,單調(diào)遞增,在單調(diào)遞減,所以上存在最大值.又因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/201408240221032121269.png" style="vertical-align:middle;" />,
          設(shè)的零點(diǎn),易知,且.從而時(shí),;時(shí),
          上存在最小值,必有,解得
          所以時(shí),若上存在最大值和最小值,的取值范圍是.       .11分
          ③當(dāng)時(shí),的情況如下:












          所以的單調(diào)增區(qū)間是;單調(diào)減區(qū)間是,
          單調(diào)遞減,在單調(diào)遞增,所以上存在最小值.又因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/201408240221032121269.png" style="vertical-align:middle;" />,
          上存在最大值,必有,解得,或
          所以時(shí),若上存在最大值和最小值,的取值范圍是
          綜上,的取值范圍是.                     14分
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          已知函數(shù),,其中.
          (Ⅰ)討論的單調(diào)性;
          (Ⅱ)若在其定義域內(nèi)為增函數(shù),求正實(shí)數(shù)的取值范圍;
          (Ⅲ)設(shè)函數(shù),當(dāng)時(shí),若,總有成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          已知函數(shù)
          (1)求的值域;
          (2)設(shè),函數(shù).若對(duì)任意,總存在,使,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          (本小題12分)設(shè)函數(shù),
          (1)求的周期和對(duì)稱中心;
          (2)求上值域.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          已知函數(shù)
          (Ⅰ)當(dāng)時(shí),求的極值;
          (Ⅱ)若在區(qū)間上是增函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          已知函數(shù)處取得極值.
          (1)求實(shí)數(shù)的值;
          (2)若關(guān)于的方程上恰有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
          (3)若,使成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          已知函數(shù)為常數(shù)).
          (1)當(dāng)時(shí),求的單調(diào)遞減區(qū)間;
          (2)若,且對(duì)任意的,恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          求形如的函數(shù)的導(dǎo)數(shù),我們常采用以下做法:先兩邊同取自然對(duì)數(shù)得:,再兩邊同時(shí)求導(dǎo)得,于是得到:,運(yùn)用此方法求得函數(shù)的一個(gè)單調(diào)遞增區(qū)間是(    )
          A.B.C.D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          已知 函數(shù)
          (1)已知任意三次函數(shù)的圖像為中心對(duì)稱圖形,若本題中的函數(shù)圖像以為對(duì)稱中心,求實(shí)數(shù)的值
          (2)若,求函數(shù)在閉區(qū)間上的最小值

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          同步練習(xí)冊(cè)答案