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        1. 如圖所示,扇形,圓心角的大小等于,半徑為2,在半徑上有一動點,過點作平行于的直線交弧于點.

          (1)若是半徑的中點,求線段的長;
          (2)設(shè),求面積的最大值及此時的值.

          (1);(2)當(dāng)時,取得最大值.

          解析試題分析:(1)由得出,在中,利用余弦定理計算長度;(2)要求面積的最大值,需要將面積表示為的函數(shù)再求最值,顯然可以用正弦的面積公式,注意到已知,故不妨用,接下來分別把表示成的函數(shù),在中利用正弦定理,同理,利用正弦定理,得,故的面積,運用兩角差的正弦公式,降冪公式以及輔助角公式將化為同角三角函數(shù),得,注意的范圍是,可得取最大值1,此時取最大值.
          試題解析:(1)在中,,,由
          ;   5分
          (2)平行于,
          中,由正弦定理得,即,   
          ,
          ,.     8分
          的面積為,則

          =,       10分
          當(dāng)時,取得最大值.    12分
          考點:1、三角恒等變換;2、三角函數(shù)的基本運算;3、正、余弦定理.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          設(shè)函數(shù).
          (1)求的值域;
          (2)記△ABC的內(nèi)角A,B,C的對邊長分別為a,b,c,若,求a的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知中,角,,所對的邊分別為,,且滿足
          (1)求角
          (2)若,,求的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          的圖像與直線相切,并且切點橫坐標依次成公差為的等差數(shù)列.
          (1)求的值;
          (2)ABC中a、b、c分別是∠A、∠B、∠C的對邊.若是函數(shù) 圖象的一個對稱中心,且a=4,求ABC面積的最大值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          中,角的對邊分別為.
          (1)求;
          (2)若,求的面積.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          中,內(nèi)角的對邊分別為,且
          (1)求角的大;
          (2)若,求的面積.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù).
          (1)若,求的取值范圍;
          (2)設(shè)△的內(nèi)角A、B、C所對的邊分別為a、b、c,已知為銳角,,,,求的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖,在中,,,點的中點, 求:

          (1)邊的長;
          (2)的值和中線的長

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          某港口O要將一件重要物品用小艇送到一艘正在航行的輪船上,在小艇出發(fā)時,輪船位于港口O北偏西30°且與該港口相距20海里的A處,并正以30海里/時的航行速度沿正東方向勻速行駛.假設(shè)該小艇沿直線方向以v海里/時的航行速度勻速行駛,經(jīng)過t小時與輪船相遇.
          (1)若希望相遇時小艇的航行距離最小,則小艇航行速度的大小應(yīng)為多少?
          (2)為保證小艇在30分鐘內(nèi)(含30分鐘)能與輪船相遇,試確定小艇航行速度的最小值;
          (3)是否存在v,使得小艇以v海里/時的航行速度行駛,總能有兩種不同的航行方向與輪船相遇?若存在,試確定v的取值范圍;若不存在,請說明理由.

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          同步練習(xí)冊答案