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        1. 如圖,三棱錐P ABC中,已知PA⊥平面ABC,△ABC是邊長為2的正三角形,D,E分別為PB,PC中點

          (1)若PA=2,求直線AE與PB所成角的余弦值;
          (2)若PA,求證:平面ADE⊥平面PBC
          (1),;(2) 

          試題分析:(1)首先建立空間直角坐標系,給出相關點的坐標,利用空間向量求解;(2) 利用空間向量求解平面的法向量,然后根據法向量互相垂直可證明
          試題解析:(1)如圖,取AC的中點F,連接BF,則BF⊥AC 以A為坐標原點,過A且與FB平行的直線為x軸,AC為y軸,AP為z軸,建立空間直角坐標系

          則A(0,0,0),B(,1,0), C(0,2,0),P(0,0,2),E(0,1,1),
          從而=(,1, 2), =(0,1,1)  
          設直線AE與PB所成角為θ,
          則cosθ=||=
          即直線AE與PB所成角的余弦值為                5分
          (2)如上圖,則
          A(0,0,0),B(,1,0), C(0,2,0),P(0,0,),E(0,1,),
          設平面PBC的法向量為,則

          ,則,所以
          同理可求平面ADE的法向量
          所以,即
          于是平面ADE⊥平面PBC
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,在三棱柱中, D是 AC的中點。

          求證://平面 

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,三棱錐中,,
           
          (Ⅰ)求證:
          (Ⅱ)若,的中點,求與平面所成角的正切值  

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,在三棱錐A-BCD中,平行于BC的平面MNPQ分別交AB、AC、CD、BD于M、N、P、Q四點,且MN=PQ.

          (1)求證:四邊形為平行四邊形;
          (2)試在直線AC上找一點F,使得.

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          (13分) 如圖,直三棱柱中, ,,.
          (Ⅰ)證明:
          (Ⅱ)求二面角的正切值.
           

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

          關于圖中的正方體,下列說法正確的有: ___________.

          點在線段上運動,棱錐體積不變;
          點在線段上運動,直線AP與平面所成角不變;
          ③一個平面截此正方體,如果截面是三角形,則必為銳角三角形;
          ④一個平面截此正方體,如果截面是四邊形,則必為平行四邊形;
          ⑤平面截正方體得到一個六邊形(如圖所示),則截面在平面與平面間平行移動時此六邊形周長先增大,后減小。

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

          已知為兩條不同的直線,為兩個不同的平面,給出下列4個命題:
          ①若          ②若
          ③若         ④若
          其中真命題的序號為(     )
          A.①②B.②③C.③④D.①④

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

          在平面幾何里,有勾股定理:“設△ABC的兩邊AB,AC互相垂直,則AB2+AC2=BC2.”拓展到空間,類比平面幾何的勾股定理,研究三棱錐的面面積與底面面積間的關系?梢缘贸龅恼_結論是:“設三棱錐A—BCD的三個側面ABC、ACD、ADB兩兩相互垂直,則                                       ”.

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

          單位正方體在一個平面內的投影面積的最大值和最小值分別為(  )
          A.B.C.D.

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          同步練習冊答案