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        1. 【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=xln(x﹣1)﹣a(x﹣2).
          (Ⅰ)若a=2017,求曲線f(x)在x=2處的切線方程;
          (Ⅱ)若當(dāng)x≥2時,f(x)≥0,求a的取值范圍.

          【答案】解:(Ⅰ)a=2017時,f(x)=xln(x﹣1)﹣2017(x﹣2),
          則f′(x)=ln(x﹣1)+ ﹣2017,故f′(2)=﹣2015,
          又f(2)=0,
          故切線方程是:y﹣0=﹣2015(x﹣2),
          即2015x+y﹣4030=0;
          (Ⅱ)由f(x)≥0得xln(x﹣1)﹣a(x﹣2)≥0,而x≥2,
          故ln(x﹣1)﹣ ≥0,
          設(shè)函數(shù)g(x)=ln(x﹣1)﹣ ,(x≥2),
          于是問題轉(zhuǎn)化為g(x)≥0對任意的x≥2恒成立,
          注意到g(2)=0,故若g′(x)≥0,則g(x)遞增,
          從而g(x)≥g(2)=0,而g′(x)= ,
          ∴g′(x)≥0等價于x2﹣2a(x﹣1)≥0,
          分離參數(shù)得a≤ = [(x﹣1)+ +2],
          由均值不等式得 [(x﹣1)+ +2]≥2,
          當(dāng)且僅當(dāng)x=2時取“=”成立,于是a≤2,
          當(dāng)a>2時,設(shè)h(x)=x2﹣2a(x﹣1),
          ∵h(yuǎn)(2)=4﹣2a=2(2﹣a)>0,
          又拋物線h(x)=x2﹣2a(x﹣1)開口向上,
          故h(x)=x2﹣2a(x﹣1)有2個零點,
          設(shè)兩個零點為x1 , x2 , 則x1<2<x2 ,
          于是x∈(2,x2)時,h(x)<0,故g′(x)<0,g(x)遞減,
          故g(x)<g(2)=0,與題設(shè)矛盾,不合題意,
          綜上,a的范圍是(﹣∞,2].
          【解析】(Ⅰ)求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),計算f(2),f′(2),求出切線方程即可;(Ⅱ)設(shè)函數(shù)g(x)=ln(x﹣1)﹣ ,(x≥2),于是問題轉(zhuǎn)化為g(x)≥0對任意的x≥2恒成立,根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性求出a的范圍即可.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知圓軸負(fù)半軸相交于點,與軸正半軸相交于點.

          1)若過點的直線被圓截得的弦長為,求直線的方程;

          2)若在以為圓心半徑為的圓上存在點,使得 (為坐標(biāo)原點),求的取值范圍;

          3)設(shè)是圓上的兩個動點,點關(guān)于原點的對稱點為,點關(guān)于軸的對稱點為,如果直線軸分別交于,問是否為定值?若是求出該定值;若不是,請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如下圖,梯形中,,,, ,將沿對角線折起.設(shè)折起后點的位置為,并且平面 平面.給出下面四個命題:

          ;②三棱錐的體積為;③ 平面;

          平面平面.其中正確命題的序號是( )

          A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù),.

          (Ⅰ),過原點作曲線的切線,求直線的方程;

          (Ⅱ)個零點,求實數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(滿分12分)學(xué)習(xí)雷鋒精神前半年內(nèi)某單位餐廳的固定餐椅經(jīng)常有損壞,學(xué)習(xí)雷鋒精神時全修好;單位對學(xué)習(xí)雷鋒精神前后各半年內(nèi)餐椅的損壞情況作了一個大致統(tǒng)計,具體數(shù)據(jù)如下:


          損壞餐椅數(shù)

          未損壞餐椅數(shù)

          總 計

          學(xué)習(xí)雷鋒精神前

          50

          150

          200

          學(xué)習(xí)雷鋒精神后

          30

          170

          200

          總 計

          80

          320

          400

          )求:學(xué)習(xí)雷鋒精神前后餐椅損壞的百分比分別是多少?并初步判斷損毀餐椅數(shù)量與學(xué)習(xí)雷鋒精神是否有關(guān)?

          )請說明是否有975%以上的把握認(rèn)為損毀餐椅數(shù)量與學(xué)習(xí)雷鋒精神有關(guān)?

          參考公式:,

          PK2≥k0

          005

          0025

          0010

          0005

          0001

          k0

          3841

          5024

          6635

          7879

          10828

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,一直一艘船由島以海里/小時的速度往北偏東島形式,計劃到達(dá)島后停留分鐘后繼續(xù)以相同的速度駛往島.島在島的北偏西的方向上,島也也在島的北偏西的方向上.上午時整,該船從島出發(fā).上午分,該船到達(dá)處,此時測得島在北偏西的方向上.如果一切正常,此船何時能到達(dá)島?(精確到分鐘)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在汶川大地震后對唐家山堰塞湖的搶險過程中,武警官兵準(zhǔn)備用射擊的方法引爆從湖壩上游漂流而下的一個巨大的汽油罐.已知只有5發(fā)子彈,第一次命中只能使汽油流出,第二次命中才能引爆.每次射擊是相互獨立的,且命中的概率都是
          (Ⅰ)求油罐被引爆的概率;
          (Ⅱ)如果引爆或子彈打光則停止射擊,設(shè)射擊次數(shù)為ξ.求ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望E(ξ).( 結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校高三()班的一次數(shù)學(xué)測試成績的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的破壞,但可見部分如下,據(jù)此解答如下問題.

          (1)求全班人數(shù)及分?jǐn)?shù)在之間的頻數(shù),并估計該班的平均分?jǐn)?shù);

          (2)若要從分?jǐn)?shù)在之間的試卷中任取兩份分析學(xué)生失分情況,在抽取的試卷中,求至少有一份分?jǐn)?shù)在之間的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某公司為了了解一年內(nèi)的用水情況,抽取了10天的用水量如下表所示:

          天數(shù)

          1

          1

          1

          2

          2

          1

          2

          用水量/噸

          22

          38

          40

          41

          44

          50

          95

          (Ⅰ)在這10天中,該公司用水量的平均數(shù)是多少?每天用水量的中位數(shù)是多少?

          (Ⅱ)你認(rèn)為應(yīng)該用平均數(shù)和中位數(shù)中的哪一個數(shù)來描述該公司每天的用水量?

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          同步練習(xí)冊答案