【題目】已知函數.
(Ⅰ)求函數的單調區(qū)間;
(Ⅱ)當時,證明:對任意的
,
.
【答案】(Ⅰ) 當時,區(qū)間
單調遞增; 當
時,在區(qū)間
上單調遞增,在區(qū)間
上單調遞減; (Ⅱ)證明見解析.
【解析】
試題分析:(Ⅰ)求函數單調區(qū)間,只要求出導數,在定義域內解不等式
得增區(qū)間,解不等式
得減區(qū)間,由于
中含有參數
,應按
進行分類討論;(Ⅱ)要證的不等式就是
,為此我們記
,求出它的最小值,證明最小值大于0即可.這可由導數的知識易得.
試題解析:(Ⅰ)函數的定義域是
當時,
對任意
恒成立,
所以,函數在區(qū)間
單調遞增;
當時,
由得
,由
得
所以,函數在區(qū)間上單調遞增,在區(qū)間
上單調遞減。
(Ⅱ)當時,
,要證明
,
只需證明,設
,
則問題轉化為證明對任意的,
令得
,
容易知道該方程有唯一解,不妨設為,則
滿足
當變化時,
和
變化情況如下表
- | |||
遞減 | 遞增 |
因為,且
,所以
,因此不等式得證。
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的左、右焦點分別為
、
,橢圓上的點
滿足
,且
的面積為
.
(1)求橢圓的方程;
(2)設橢圓的左、右頂點分別為
、
,過點
的動直線
與橢圓
相交于
、
兩點,直線
與直線
的交點為
,證明:點
總在直線
上.
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【題目】已知兩條直線l1:ax﹣by+4=0,l2:(a﹣1)x+y+b=0. 求滿足下列條件的a,b值.
(Ⅰ)l1⊥l2且l1過點(﹣3,﹣1);
(Ⅱ)l1∥l2且原點到這兩直線的距離相等.
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【題目】一個盒子中裝有大量形狀大小一樣但重量不盡相同的小球,從中隨機抽取個作為樣本,稱出它們的重量(單位:克),重量分組區(qū)間為
,
,
,
,由此得到樣本的重量頻率分布直方圖(如圖).
(Ⅰ)求的值,并根據樣本數據,試估計盒子中小球重量的眾數與平均值;
(Ⅱ)從盒子中隨機抽取個小球,其中重量在
內的小球個數為
,求
的分布列和數學期望. (以直方圖中的頻率作為概率).
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【題目】已知等差數列的前三項分別為λ,6,3λ,前n項和為Sn,且Sk=165.
(1)求λ及k的值;
(2)設bn=,且數列
的前n項和Tn,證明:
≤Tn<1.
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【題目】某校高三()班的一次數學測試成績的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的破壞,但可見部分如下,據此解答如下問題.
(1)求全班人數及分數在之間的頻數,并估計該班的平均分數;
(2)若要從分數在之間的試卷中任取兩份分析學生失分情況,在抽取的試卷中,求至少有一份分數在
之間的概率.
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【題目】某學校為了解學校食堂的服務情況,隨機調查了50名就餐的教師和學生.根據這50名師生對餐廳服務質量進行評分,繪制出了頻率分布直方圖(如圖所示),其中樣本數據分組為.
(1)求頻率分布直方圖中的值;
(2)從評分在的師生中,隨機抽取2人,求此人中恰好有1人評分在
上的概率;
(3)學校規(guī)定:師生對食堂服務質量的評分不得低于75分,否則將進行內部整頓,試用組中數據估計該校師生對食堂服務質量評分的平均分,并據此回答食堂是否需要進行內部整頓.
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