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        1. 精英家教網 > 高中數學 > 題目詳情

          【題目】已知函數

          求函數的單調區(qū)間;

          時,證明:對任意的

          【答案】 時,區(qū)間單調遞增; 時,在區(qū)間上單調遞增,在區(qū)間上單調遞減; 證明解析.

          【解析】

          試題分析:求函數單調區(qū)間,只要求出導數,在定義域內解不等式得增區(qū)間,解不等式得減區(qū)間,由于中含有參數,應按進行分類討論;要證的不等式就是,為此我們記,求出它的最小值,證明最小值大于0即可.這可由導數的知識易得.

          試題解析:函數的定義域是

          時,

          對任意恒成立,

          所以,函數在區(qū)間單調遞增

          時,

          ,由

          所以,函數在區(qū)間上單調遞增,在區(qū)間上單調遞減。

          時,,要證明,

          只需證明,設,

          則問題轉化為證明對任意的

          ,

          容易知道該方程有唯一解,不妨設為,則滿足

          變化時,變化情況如下表

          遞減

          遞增

          因為,且,所以,因此不等式得證。

          練習冊系列答案
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          )l1l2且l1過點(3,1);

          )l1l2且原點到這兩直線的距離相等.

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          求證:;

          ,求直線與平面所成角的正弦值.

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          的值,并根據樣本數據,試估計盒子中小球重量的眾數與平均值;

          從盒子中隨機抽取個小球,其中重量在內的小球個數為,求的分布列和數學期望. 以直方圖中的頻率作為概率.

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          【題目】已知等差數列的前三項分別為λ6,,n項和為Sn,Sk=165.

          (1)λk的值;

          (2)bn且數列的前n項和Tn,證明:Tn<1.

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          (1)求全班人數及分數在之間的頻數,并估計該班的平均分數;

          (2)若要從分數在之間的試卷中任取兩份分析學生失分情況,在抽取的試卷中,求至少有一份分數在之間的概率.

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          (1)求頻率分布直方圖中的值;

          (2)從評分在的師生中,隨機抽取2人,求此人中恰好有1人評分在上的概率;

          (3)學校規(guī)定:師生對食堂服務質量的評分不得低于75分,否則將進行內部整頓,試用組中數據估計該校師生對食堂服務質量評分的平均分,并據此回答食堂是否需要進行內部整頓.

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          (2)若函數(其中的導函數)存在三個零點,求的取值范圍.

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