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        1. 【題目】某學(xué)校為了解學(xué)校食堂的服務(wù)情況,隨機(jī)調(diào)查了50名就餐的教師和學(xué)生.根據(jù)這50名師生對餐廳服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行評分,繪制出了頻率分布直方圖(如圖所示),其中樣本數(shù)據(jù)分組為.

          (1)求頻率分布直方圖中的值;

          (2)從評分在的師生中,隨機(jī)抽取2人,求此人中恰好有1人評分在上的概率;

          (3)學(xué)校規(guī)定:師生對食堂服務(wù)質(zhì)量的評分不得低于75分,否則將進(jìn)行內(nèi)部整頓,試用組中數(shù)據(jù)估計(jì)該校師生對食堂服務(wù)質(zhì)量評分的平均分,并據(jù)此回答食堂是否需要進(jìn)行內(nèi)部整頓.

          【答案】(1)0.006(2) (3)76.2,不需要內(nèi)部整頓.

          【解析】試題分析:

          (1)由頻率分布直方圖小長方形面積之和為1可得關(guān)于實(shí)數(shù)a的方程,解方程可得

          (2)利用題意列出所有可能的結(jié)果,由古典概型公式可得此人中恰好有1人評分在上的概率為

          (3)求解平均值 可知食堂不需要內(nèi)部整頓.

          試題解析:

          (1)由 ,

          .

          (2)設(shè)被抽取的2人中恰好有一人評分在上為事件A.

          因?yàn)闃颖局性u分在的師生人數(shù)為:,記為1,2

          樣本中評分在的師生人數(shù)為:,記為3,4,5

          所以從5人中任意取2人共有(1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(2,3),(2,4),(2,5),(3,4),(3,5),(4,5)共10種等可能情況;2人中恰有1人評分在上有(1,3),(1,4),(1,5),(2,3),(2,4),(2,5)共6種等可能情況.

          .

          答:2人中恰好有1人評分在上的概率為.

          (3) 服務(wù)質(zhì)量評分的平均分為

          因?yàn)?/span> , 所以食堂不需要內(nèi)部整頓.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù),其最小正周期為

          1在區(qū)間上的減區(qū)間

          2將函數(shù)圖象上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍縱坐標(biāo)不變,再將所得的圖象向右平移個單位,得到函數(shù)的圖象,若關(guān)于的方程在區(qū)間上有且只有一個實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)的取值范圍

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)

          求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

          當(dāng)時,證明:對任意的,

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè)為坐標(biāo)原點(diǎn),已知橢圓的離心率為,拋物線的準(zhǔn)線方程為

          1求橢圓和拋物線的方程;

          2設(shè)過定點(diǎn)的直線與橢圓交于不同的兩點(diǎn),若在以為直徑的圓的外部,求直線的斜率的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,RtABCABC=60°,BAC=90°ADBC邊上的高,沿AD將△ABC折成60°的二面角B-AD-C如圖2.

          (1)證明:平面ABD⊥平面BCD;

          (2)設(shè)EBC的中點(diǎn)BD=2,求異面直線AEBD所成的角的大小

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了對某課題進(jìn)行研究,用分層抽樣方法從三所高校的相關(guān)人員中,抽取若干人組成研究小組,有關(guān)數(shù)據(jù)見下表(單位:人)

          高校

          相關(guān)人數(shù)

          抽取人數(shù)

          A

          18

          B

          36

          2

          C

          54

          )求,;

          )若從高校抽取的人中選2人作專題發(fā)言,求這二人都來自高校的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】語文成績服從正態(tài)分布,數(shù)學(xué)成績的頻率分布直方圖如下:

          I如果成績大于135的為特別優(yōu)秀,這500名學(xué)生中本次考試語文、數(shù)學(xué)特別優(yōu)秀的大約各多少人?假設(shè)數(shù)學(xué)成績在頻率分布直方圖中各段是均勻分布的

          II如果語文和數(shù)學(xué)兩科都特別優(yōu)秀的共有6人,從I中的這些同學(xué)中隨機(jī)抽取3人,設(shè)三人中兩科都特別優(yōu)秀的有人,求的分布列和數(shù)學(xué)期望

          附參考公式,則,

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          (1)求函數(shù)f(x)的解析式;

          (2)畫出函數(shù)f(x)的圖像;

          (3)寫出函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間及值域.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列四個命題中,假命題是_________ (填序號).

          ①經(jīng)過定點(diǎn)P(x0,y0)的直線不一定都可以用方程yy0k(xx0)表示;

          ②經(jīng)過兩個不同的點(diǎn)P1(x1,y1)、P2(x2,y2)的直線都可以用

          方程(yy1)(x2x1)=(xx1)(y2y1)來表示;

          ③與兩條坐標(biāo)軸都相交的直線不一定可以用方程表示;

          ④經(jīng)過點(diǎn)Q(0,b)的直線都可以表示為ykxb.

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          同步練習(xí)冊答案