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        1. 【題目】某學(xué)校為了對(duì)教師教學(xué)水平和教師管理水平進(jìn)行評(píng)價(jià),從該校學(xué)生中選出300人進(jìn)行統(tǒng)計(jì).其中對(duì)教師教學(xué)水平給出好評(píng)的學(xué)生人數(shù)為總數(shù)的60%,對(duì)教師管理水平給出好評(píng)的學(xué)生人數(shù)為總數(shù)的75%,其中對(duì)教師教學(xué)水平和教師管理水平都給出好評(píng)的有120人.
          (1)填寫(xiě)教師教學(xué)水平和教師管理水平評(píng)價(jià)的2×2列聯(lián)表:

          對(duì)教師管理水平好評(píng)

          對(duì)教師管理水平不滿(mǎn)意

          合計(jì)

          對(duì)教師教學(xué)水平好評(píng)

          對(duì)教師教學(xué)水平不滿(mǎn)意

          合計(jì)

          問(wèn):是否可以在犯錯(cuò)誤概率不超過(guò)0.1%的前提下,認(rèn)為教師教學(xué)水平好評(píng)與教師管理水平好評(píng)有關(guān)、
          (2)若將頻率視為概率,有4人參與了此次評(píng)價(jià),設(shè)對(duì)教師教學(xué)水平和教師管理水平全好評(píng)的人數(shù)為隨機(jī)變量X;
          ①求對(duì)教師教學(xué)水平和教師管理水平全好評(píng)的人數(shù)X的分布列(概率用組合數(shù)算式表示);
          ②求X的數(shù)學(xué)期望和方差.

          P(K2≥k)

          0.15

          0.10

          0.05

          0.025

          0.010

          0.005

          0.001

          k

          2.072

          2.706

          3.841

          5.024

          6.635

          7.879

          10.828

          (K2= ,其中n=a+b+c+d)

          【答案】
          (1)解:由題意可得關(guān)于教師教學(xué)水平和教師管理水平評(píng)價(jià)的2×2列聯(lián)表:

          對(duì)教師管理水平好評(píng)

          對(duì)教師管理水平不滿(mǎn)意

          合計(jì)

          對(duì)教師教學(xué)水平好評(píng)

          120

          60

          180

          對(duì)教師教學(xué)水平不滿(mǎn)意

          105

          15

          120

          合計(jì)

          225

          75

          300

          ,

          ∴可以在犯錯(cuò)誤概率不超過(guò)0.1%的前提下,認(rèn)為教師教學(xué)水平好評(píng)與教師管理水平好評(píng)有關(guān);


          (2)解:①對(duì)教師教學(xué)水平和教師管理水平全好評(píng)的概率為 ,且X 的取值可以是0,1,2,3,4,其中 ; ; ,

          X 的分布列為:

          X

          0

          1

          2

          3

          4

          P

          ②由于X~B(4, ),則 ,

          br />【解析】(1)根據(jù)題意,可得關(guān)于教師教學(xué)水平和教師管理水平評(píng)價(jià)的2×2列聯(lián)表,計(jì)算K2 , 驗(yàn)證K2是否大于10.828,即可得出結(jié)論;(2)①分別求出X所有可能取值的概率,得出X的分布列;②由于X~B(4, ),即可計(jì)算數(shù)學(xué)期望和方差.
          【考點(diǎn)精析】本題主要考查了離散型隨機(jī)變量及其分布列的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握在射擊、產(chǎn)品檢驗(yàn)等例子中,對(duì)于隨機(jī)變量X可能取的值,我們可以按一定次序一一列出,這樣的隨機(jī)變量叫做離散型隨機(jī)變量.離散型隨機(jī)變量的分布列:一般的,設(shè)離散型隨機(jī)變量X可能取的值為x1,x2,.....,xi,......,xn,X取每一個(gè)值 xi(i=1,2,......)的概率P(ξ=xi)=Pi,則稱(chēng)表為離散型隨機(jī)變量X 的概率分布,簡(jiǎn)稱(chēng)分布列才能正確解答此題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某市“招手即!惫财(chē)的票價(jià)按下列規(guī)則制定:

          5公里以?xún)?nèi)(含5公里),票價(jià)2元;

          5公里以上,每增加5公里,票價(jià)增加1元(不足5公里的按5公里計(jì)算).如果某條線路的總里程為20公里,請(qǐng)根據(jù)題意.

          (1)寫(xiě)出票價(jià)與里程之間的函數(shù)解析式;

          (2)根據(jù)(1)寫(xiě)出的函數(shù)解析式試畫(huà)出該函數(shù)的圖象.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)的定義域?yàn)?/span>,若上為增函數(shù),則稱(chēng)為“一階比增函數(shù)”.

          (1)若是“一階比增函數(shù)”,求實(shí)數(shù)a的取值范圍。

          (2)若是“一階比增函數(shù)”,求證:對(duì)任意,,總有

          (3)若是“一階比增函數(shù)”,且有零點(diǎn),求證:關(guān)于x的不等式有解.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)x R , e 為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).

          判斷函數(shù) f x 的單調(diào)性與奇偶性;

          ⑵是否存在實(shí)數(shù) t 使不等式對(duì)一切的 x R 都成立?若存在,求出 t 的值, 不存在說(shuō)明理由

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】記函數(shù)f(x)=的定義域?yàn)榧螦,函數(shù)g(x)=在(0,+∞)上為增函數(shù)時(shí)k的取值集合為B,函數(shù)h(x)=x2+2x+4的值域?yàn)榧螩.

          (1)求集合A,B,C;

          (2)求集合A∪(RB),A∩(B∪C).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知圓心在x軸正半軸上的圓C與直線相切,與y軸交于M,N兩點(diǎn),且

          求圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;

          過(guò)點(diǎn)的直線l與圓C交于不同的兩點(diǎn)DE,若時(shí),求直線l的方程;

          已知Q是圓C上任意一點(diǎn),問(wèn):在x軸上是否存在兩定點(diǎn)AB,使得?若存在,求出A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知橢圓 的上下兩個(gè)焦點(diǎn)分別為, ,過(guò)點(diǎn)軸垂直的直線交橢圓、兩點(diǎn), 的面積為,橢圓的離心力為

          (Ⅰ)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

          (Ⅱ)已知為坐標(biāo)原點(diǎn),直線 軸交于點(diǎn),與橢圓交于, 兩個(gè)不同的點(diǎn),若存在實(shí)數(shù),使得,求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)

          (Ⅰ)求曲線在點(diǎn)處的切線方程;

          (Ⅱ)求證:當(dāng)時(shí), ;

          (Ⅲ)若對(duì)任意恒成立,求實(shí)數(shù)的最大值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知所在的平面, 的直徑, 上一點(diǎn),且中點(diǎn), 中點(diǎn).

          (1)求證: ;

          (2)求證: ;

          (3)求三棱錐的體積.

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