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        1. 【題目】指數(shù)是用體重公斤數(shù)除以身高米數(shù)的平方得出的數(shù)字,是國際上常用的衡量人體胖瘦程度以及是否健康的一個標(biāo)準(zhǔn).對于高中男體育特長生而言,當(dāng)數(shù)值大于或等于20.5時,我們說體重較重,當(dāng)數(shù)值小于20.5時,我們說體重較輕,身高大于或等于我們說身高較高,身高小于170cm我們說身高較矮.

          1)已知某高中共有32名男體育特長生,其身高與指數(shù)的數(shù)據(jù)如散點(diǎn)圖,請根據(jù)所得信息,完成下述列聯(lián)表,并判斷是否有的把握認(rèn)為男生的身高對指數(shù)有影響.

          身高較矮

          身高較高

          合計

          體重較輕

          體重較重

          合計

          2)①從上述32名男體育特長生中隨機(jī)選取8名,其身高和體重的數(shù)據(jù)如表所示:

          編號

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          8

          身高

          166

          167

          160

          173

          178

          169

          158

          173

          體重

          57

          58

          53

          61

          66

          57

          50

          66

          根據(jù)最小二乘法的思想與公式求得線性回歸方程為.利用已經(jīng)求得的線性回歸方程,請完善下列殘差表,并求(解釋變量(身高)對于預(yù)報變量(體重)變化的貢獻(xiàn)值)(保留兩位有效數(shù)字);

          編號

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          8

          體重(kg

          57

          58

          53

          61

          66

          57

          50

          66

          殘差

          ②通過殘差分析,對于殘差的最大(絕對值)的那組數(shù)據(jù),需要確認(rèn)在樣本點(diǎn)的采集中是否有人為的錯誤,已知通過重新采集發(fā)現(xiàn),該組數(shù)據(jù)的體重應(yīng)該為.小明重新根據(jù)最小二乘法的思想與公式,已算出,請在小明所算的基礎(chǔ)上求出男體育特長生的身高與體重的線性回歸方程.

          參考數(shù)據(jù):

          ,

          ,

          參考公式:,,,

          0.10

          0.05

          0.01

          0.005

          2.706

          3.811

          6.635

          7.879

          【答案】1)答案見解析;沒有的把握認(rèn)為男生的身高對指數(shù)有影響;(2)①填表見解析;;②

          【解析】

          (1)根據(jù)題意,由身高和體重的數(shù)據(jù)表可列聯(lián)表,進(jìn)而計算的值,分析可得答案;(2) ① 由題意計算對應(yīng)的殘差值,完善殘差表即可;由公式計算R2即可得出結(jié)論由計算知?dú)埐畹淖畲蟮哪墙M數(shù)據(jù)為第8組,計算修訂后的,求出得到線性回歸方程.

          1

          身高較矮

          身高較高

          合計

          體重較輕

          6

          15

          21

          體重較重

          6

          5

          11

          合計

          12

          20

          32

          由于,

          因此沒有的把握認(rèn)為男生的身高對指數(shù)有影響.

          2)①對編號為8的數(shù)據(jù),完成殘差表如下所示:

          編號

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          8

          體重

          57

          58

          53

          61

          66

          57

          50

          66

          殘差

          0.1

          0.3

          0.9

          3.5

          所以解釋變量(身高)對于預(yù)報變量(體重)變化的貢獻(xiàn)值約為0.91

          ②由①可知,第八組數(shù)據(jù)的體重應(yīng)為58.由已知 ,

          代入可得:,

          所以重新采集數(shù)據(jù)后,男體育特長生的身高與體重的線性回歸方程為

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)是自然對數(shù)的底數(shù)).證明:

          1存在唯一的極值點(diǎn);

          2有且僅有兩個實根,且兩個實根互為相反數(shù).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在我國,大學(xué)生就業(yè)壓力日益嚴(yán)峻,伴隨著政府政策引導(dǎo)與社會觀念的轉(zhuǎn)變,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識,就業(yè)方向也悄然發(fā)生轉(zhuǎn)變某大學(xué)生在國家提供的稅收,擔(dān)保貸款等很多方面的政策扶持下選擇加盟某專營店自主

          創(chuàng)業(yè),該專營店統(tǒng)計了近五年來創(chuàng)收利潤數(shù)(單位:萬元)與時間(單位:年)的數(shù)據(jù),列表如下:

          1

          2

          3

          4

          5

          2.4

          2.7

          4.1

          6.4

          7.9

          (Ⅰ)依據(jù)表中給出的數(shù)據(jù),是否可用線性回歸模型擬合的關(guān)系,請計算相關(guān)系數(shù)并加以說明(計算結(jié)果精確到0.01).(若,則線性相關(guān)程度很高,可用線性回歸模型擬合):

          (Ⅱ)該專營店為吸引顧客,特推出兩種促銷方案.

          方案一:每滿500元可減50元;

          方案二:每滿500元可抽獎一次,每次中獎的概率都為,中獎就可以獲得100元現(xiàn)金獎勵,假設(shè)顧客每次抽獎的結(jié)果相互獨(dú)立.

          ①某位顧客購買了1050元的產(chǎn)品,該顧客選擇參加兩次抽獎,求該顧客獲得100元現(xiàn)金獎勵的概率.

          ②某位顧客購買了1500元的產(chǎn)品,作為專營店老板,是希望該顧客直接選擇返回150元現(xiàn)金,還是選擇參加三次抽獎?說明理由

          附:相關(guān)系數(shù)公式

          參考數(shù)據(jù):

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】2019年下半年以來,各地區(qū)陸續(xù)出臺了“垃圾分類”的相關(guān)管理條例,實行“垃圾分類”能最大限度地減少垃圾處置量,實現(xiàn)垃圾資源利用,改善生存環(huán)境質(zhì)量.某部門在某小區(qū)年齡處于區(qū)間內(nèi)的人中隨機(jī)抽取人進(jìn)行了“垃圾分類”相關(guān)知識掌握和實施情況的調(diào)查,并把達(dá)到“垃圾分類”標(biāo)準(zhǔn)的人稱為“環(huán)保族”,得到圖各年齡段人數(shù)的頻率分布直方圖和表中統(tǒng)計數(shù)據(jù).

          1)求的值;

          2)根據(jù)頻率分布直方圖,估計這人年齡的平均值(同一組數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值代替,結(jié)果保留整數(shù));

          3)從年齡段在的“環(huán)保族”中采用分層抽樣的方法抽取9人進(jìn)行專訪,并在這9人中選取2人作為記錄員,求選取的2名記錄員中至少有一人年齡在區(qū)間中的概率.

          組數(shù)

          分組

          “環(huán)保族”人數(shù)

          占本組頻率

          第一組

          45

          0.75

          第二組

          25

          第三組

          0.5

          第四組

          3

          0.2

          第五組

          3

          0.1

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某學(xué)校近幾年來通過書香校園主題系列活動,倡導(dǎo)學(xué)生整本閱讀紙質(zhì)課外書籍.下面的統(tǒng)計圖是該校2013年至2018年紙質(zhì)書人均閱讀量的情況,根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,下列推斷不合理的是(

          A.2013年到2016年,該校紙質(zhì)書人均閱讀量逐年增長

          B.2013年至2018年,該校紙質(zhì)書人均閱讀量的中位數(shù)是46.7

          C.2013年至2018年,該校紙質(zhì)書人均閱讀量的極差是45.3

          D.2013年至2018年,該校后三年紙質(zhì)書人均閱讀量總和是前三年紙質(zhì)書人均閱讀量總和的2

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】科赫曲線是一種外形像雪花的幾何曲線,一段科赫曲線可以通過下列操作步驟構(gòu)造得到,任畫一條線段,然后把它均分成三等分,以中間一段為邊向外作正三角形,并把中間一段去掉,這樣,原來的一條線段就變成了4條小線段構(gòu)成的折線,稱為“一次構(gòu)造”;用同樣的方法把每條小線段重復(fù)上述步驟,得到16條更小的線段構(gòu)成的折線,稱為“二次構(gòu)造”,…,如此進(jìn)行“次構(gòu)造”,就可以得到一條科赫曲線.若要在構(gòu)造過程中使得到的折線的長度達(dá)到初始線段的1000倍,則至少需要通過構(gòu)造的次數(shù)是( .(取,

          A.16B.17C.24D.25

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,某小區(qū)有一塊矩形地塊,其中,,單位:百米.已知是一個游泳池,計劃在地塊內(nèi)修一條與池邊相切于點(diǎn)的直路(寬度不計),交線段于點(diǎn),交線段于點(diǎn).現(xiàn)以點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),以線段所在直線為軸,建立平面直角坐標(biāo)系,若池邊滿足函數(shù)的圖象,若點(diǎn)軸距離記為.

          1)當(dāng)時,求直路所在的直線方程;

          2)當(dāng)為何值時,地塊在直路不含泳池那側(cè)的面積取到最大,最大值時多少?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】從甲、乙兩種樹苗中各抽測了10株樹苗的高度,其莖葉圖數(shù)據(jù)如圖.根據(jù)莖葉圖,下列描述正確的是(

          A.甲種樹苗的中位數(shù)大于乙種樹苗的中位數(shù),且甲種樹苗比乙種樹苗長得整齊

          B.甲種樹苗的中位數(shù)大于乙種樹苗的中位數(shù),但乙種樹苗比甲種樹苗長得整齊

          C.乙種樹苗的中位數(shù)大于甲種樹苗的中位數(shù),且乙種樹苗比甲種樹苗長得整齊

          D.乙種樹苗的中位數(shù)大于甲種樹苗的中位數(shù),但甲種樹苗比乙種樹苗長得整齊

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某學(xué)校為了調(diào)查學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的情況,從初中部、高中部各隨機(jī)抽取100名學(xué)生進(jìn)行測試.初中部的100名學(xué)生的成績(單位:分)的頻率分布直方圖如圖所示.

          高中部的100名學(xué)生的成績(單位:分)的頻數(shù)分布表如下:

          測試分?jǐn)?shù)

          頻數(shù)

          5

          20

          35

          25

          15

          把成績分為四個等級:60分以下為級,60分(含60)到80分為級,80分(含80)到90分為級,90分(含90)以上為.

          1)根據(jù)已知條件完成下面的列聯(lián)表,據(jù)此資料你是否有99%的把握認(rèn)為學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)成績“級”與“所在級部”有關(guān)?

          不是

          合計

          初中部

          高中部

          合計

          注:,其中.

          0.050

          0.010

          0.001

          3.841

          6.635

          10.828

          2)若這個學(xué)校共有9000名高中生,用頻率估計概率,用樣本估計總體,試估計這個學(xué)校的高中生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)成績?yōu)?/span>級的人數(shù),并估計數(shù)學(xué)素養(yǎng)成績的平均分(用組中值代表本組分?jǐn)?shù));

          3)把初中部的級同學(xué)編號為,,,,高中部的級同學(xué)編號為,,,,從初中部級、高中部級中各選一名同學(xué),求這兩名同學(xué)的編號奇偶性相同的概率.

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